| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 核心概念界定 | 第10-12页 |
| 1. 课程概念 | 第10-11页 |
| 2. 中外课程概念比较 | 第11页 |
| 3. 研究生课程设置 | 第11-12页 |
| 内容与方法 | 第12-15页 |
| 1. 调查对象及样本含量 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-14页 |
| 3. 质量控制 | 第14-15页 |
| 结果 | 第15-26页 |
| 1. 国、内外 MPH 课程设置比较 | 第15-19页 |
| 2. 某医科大学 MPH 培养情况的调查结果 | 第19-21页 |
| 3. 某医科大学 MPH 课程设置的初步研究 | 第21-26页 |
| 讨论 | 第26-34页 |
| 1. 我国 MPH 课程设置特点 | 第26页 |
| 2. 我国非全日制 MPH 课程设置的现况及成因 | 第26-28页 |
| 3. 某医科大学 MPH 课程设置情况 | 第28-30页 |
| 4. 建议 | 第30-33页 |
| 5.本次调查中存在的问题 | 第33页 |
| 6 小结 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-52页 |
| 综述 | 第52-57页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 个人简历 | 第58-59页 |
| 导师评阅表 | 第59页 |