长春市某三甲综合医院护理人员科研能力及影响因素调查分析
| 中文摘要 | 第4-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 第1章 研究背景 | 第13-19页 |
| 1.1 相关概念 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外护理人员科研能力的相关研究 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外护理人员科研能力研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内护理人员科研能力研究现状 | 第15-18页 |
| 1.3 研究目的与研究意义 | 第18-19页 |
| 第2章 资料与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 资料来源 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2.1 文献调研法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 2.2.3 调查工具 | 第19-20页 |
| 2.2.4 质量控制 | 第20页 |
| 2.3 资料分析 | 第20-21页 |
| 第3章 结果 | 第21-32页 |
| 3.1 调查对象的基本资料情况描述 | 第21-22页 |
| 3.2 护理人员科研培训和领导支持情况 | 第22-23页 |
| 3.3 护理人员科研问题发现能力的一般描述 | 第23页 |
| 3.4 护理人员文献查阅能力的一般描述 | 第23页 |
| 3.5 护理人员科研设计能力的一般描述 | 第23-24页 |
| 3.6 护理人员科研实践能力的一般描述 | 第24页 |
| 3.7 护理人员资料处理能力的一般描述 | 第24-25页 |
| 3.8 护理人员论文写作能力的一般描述 | 第25页 |
| 3.9 护理人员科研能力状况 | 第25-26页 |
| 3.10 不同年龄护理人员科研能力差异分析 | 第26-27页 |
| 3.11 不同护龄的护理人员的科研能力差异分析 | 第27-28页 |
| 3.12 不同学历的护理人员科研能力差异分析 | 第28页 |
| 3.13 不同职称护理人员科研能力的差异分析 | 第28-29页 |
| 3.14 不同科室护理人员科研能力差异分析 | 第29-30页 |
| 3.15 培训状况与护理人员科研能力的关系 | 第30页 |
| 3.16 支持度对与护理人员科研能力的关系 | 第30-32页 |
| 第4章 结果分析与讨论 | 第32-36页 |
| 4.1 护理人员科研能力水平分析 | 第32-33页 |
| 4.1.1 护理人员总体科研能力水平 | 第32页 |
| 4.1.2 护理人员各维度科研能力情况 | 第32-33页 |
| 4.2 护理人员科研能力的影响因素分析 | 第33-36页 |
| 4.2.1 护理人员的年龄与科研能力 | 第33页 |
| 4.2.2 护理人员的护龄与科研能力 | 第33-34页 |
| 4.2.3 护理人员的学历与科研能力 | 第34页 |
| 4.2.4 护理人员职称与科研能力 | 第34-35页 |
| 4.2.5 护理人员培训机会与科研能力 | 第35页 |
| 4.2.6 护理人员支持程度与科研能力 | 第35-36页 |
| 第5章 对策和建议 | 第36-38页 |
| 5.1 开展常规性、规范性和针对性的培训 | 第36页 |
| 5.2 加强统计学知识及软件操作技能培训 | 第36-37页 |
| 5.3 重视护理人员基础教育及继续教育 | 第37页 |
| 5.4 加强护理科研组织管理工作 | 第37-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
