| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·选题的意义 | 第7-8页 |
| ·研究的现状 | 第8页 |
| ·研究视野与研究方法 | 第8-9页 |
| ·基本概念 | 第9-11页 |
| ·职业教育 | 第9页 |
| ·高等职业教育 | 第9-11页 |
| 2 高等职业教育的理论综述 | 第11-20页 |
| ·高等职业教育的内涵 | 第11-13页 |
| ·现实依据:社会职业岗位类型与层次 | 第11-12页 |
| ·历史溯源:高等职业教育的发展演变 | 第12-13页 |
| ·高等职业教育的特点 | 第13-15页 |
| ·人才培养的职业性 | 第13-14页 |
| ·教育对象的广泛性和教育形式的多样灵活性 | 第14页 |
| ·办学服务的地方性、行业性和双向参与 | 第14-15页 |
| ·对市场经济的特殊适应性 | 第15页 |
| ·较为明显的教育产业性 | 第15页 |
| ·高等职业教育培养目标 | 第15-17页 |
| ·发展高等职业教育的意义 | 第17-20页 |
| ·贵州省未来经济和社会发展的需要 | 第17页 |
| ·发展高等职业教育是贵州省高教结构改革的必然趋势 | 第17-18页 |
| ·发展高等职业教育是职业技术教育完善自身体系的迫切需要 | 第18-20页 |
| 3 贵州省高等职业教育的现状分析 | 第20-31页 |
| ·贵州省高等职业教育的现状 | 第20-22页 |
| ·外延发展迅猛,内涵表现不足 | 第20-21页 |
| ·贵州省高等职业教育发展的有利条件和制约因素 | 第21-22页 |
| ·贵州省高等职业技术教育发展存在的问题 | 第22-26页 |
| ·贵州省高等职业技术教育发展中的共性问题 | 第22-26页 |
| ·造成的影响 | 第26页 |
| ·贵州省近年来在发展职业教育方面取得的成绩 | 第26-28页 |
| ·立足省情,建立健全了贵州省比较完整的职业教育办学体系 | 第26-27页 |
| ·加快发展,扩大了职业教育招生规模和办学规模 | 第27页 |
| ·加大投入,改善了职业教育办学条件 | 第27-28页 |
| ·贵州省在发展职业教育上存在的主要问题 | 第28-31页 |
| ·社会对发展职业教育缺乏足够的认识 | 第28页 |
| ·政府对职业教育的投入仍然不足 | 第28-29页 |
| ·职业教育办学结构性矛盾突出,学校布局和专业设置与贵州省经济社会发展的需求不相适应 | 第29页 |
| ·职业教育师资队伍建设需要加强 | 第29页 |
| ·已经建立的政策和制度没有完全落实 | 第29-31页 |
| 4 贵州省高等职业教育发展的趋势 | 第31-40页 |
| ·发达国家高等职业教育的历史经验 | 第31-34页 |
| ·美国的高等职业教育 | 第31-32页 |
| ·德国的高等职业教育 | 第32-33页 |
| ·英国的高等职业教育 | 第33页 |
| ·日本的高等职业教育 | 第33-34页 |
| ·发达国家高等职业教育的经验启示 | 第34-37页 |
| ·高等职业教育是科技进步与经济发展的产物 | 第35页 |
| ·以高职教育为主要职能的短期高等教育兴起又是高等教育民主化的产物 | 第35-37页 |
| ·贵州省高等职业技术教育的发展趋势 | 第37-40页 |
| ·职业技术教育体系一体化 | 第38页 |
| ·职业技术教育办学多元化 | 第38页 |
| ·职业技术教育培养目标趋同化 | 第38页 |
| ·职业技术教育资源配置社会化与市场化 | 第38-39页 |
| ·职业技术教育社区化 | 第39页 |
| ·职业技术教育终身化 | 第39-40页 |
| 5 贵州省高等职业技术教育的发展对策 | 第40-47页 |
| ·贵州省高等职业技术教育的发展对策 | 第40-42页 |
| ·基本策略 | 第40-41页 |
| ·运行机制 | 第41-42页 |
| ·几点具体建议 | 第42-47页 |
| ·以政策到位、宣传到位优化高等职业教育的运行环境 | 第42-43页 |
| ·政府对高职教育的政策管理和宏观调控 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-53页 |
