思想政治教育评价的科学化探析
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
前言 | 第7-12页 |
1. 思想政治教育评价科学化的含义和特征 | 第12-16页 |
·思想政治教育评价科学化的含义 | 第12-14页 |
·思想政治教育评价科学化的特征 | 第14-16页 |
·合规律性与合目的性的统一 | 第14-15页 |
·合情与合理的统一 | 第15-16页 |
·现代科学成果的应用 | 第16页 |
2. 思想政治教育评价科学化的目标和方法论原则 | 第16-22页 |
·思想政治教育评价科学化的目标 | 第16-18页 |
·客观地反映思想政治教育价值 | 第16-17页 |
·调节思想政治教育工作,增强思想政治教育的实效性 | 第17页 |
·调动思想政治教育评价对象的积极性 | 第17-18页 |
·思想政治教育评价科学化的方法论原则 | 第18-22页 |
·客观性原则 | 第18-19页 |
·方向性原则 | 第19页 |
·主体性原则 | 第19-20页 |
·多样性原则 | 第20-21页 |
·系统性原则 | 第21页 |
·发展性原则 | 第21-22页 |
3. 思想政治教育评价科学化的实现途径 | 第22-34页 |
·选择客观、全面的评价内容 | 第23-24页 |
·加强评价队伍的现代化建设 | 第24-25页 |
·确立系统、可行的评价标准 | 第25-30页 |
·构建科学的评价指标体系 | 第30页 |
·采用现代化的评价方法 | 第30-34页 |
结语 | 第34-35页 |
参考文献 | 第35-38页 |
后记 | 第38-39页 |