| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·问题提出 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| 2 研究设计 | 第17-23页 |
| ·理论依据 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17-19页 |
| ·分析框架 | 第19页 |
| ·核心概念 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究创新 | 第22-23页 |
| 3 高校教师住房现状 | 第23-25页 |
| ·住房面积状况 | 第23页 |
| ·住房产权状况 | 第23-24页 |
| ·住房获取途径 | 第24-25页 |
| 4 高校教师住房消费意愿 | 第25-34页 |
| ·住房消费的目的 | 第25-26页 |
| ·购房意愿 | 第26-27页 |
| ·购房偏好 | 第27-32页 |
| ·购房决策 | 第32-34页 |
| 5 高校教师住房消费影响因素 | 第34-44页 |
| ·个体因素 | 第34-38页 |
| ·家庭因素 | 第38-39页 |
| ·市场环境因素 | 第39-41页 |
| ·住房制度因素 | 第41-44页 |
| 6 结论与建议 | 第44-48页 |
| ·研究结论 | 第44-45页 |
| ·对策建议 | 第45-47页 |
| ·研究不足 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |