家长学校的问题及对策研究--以南京市A校家长学校为个案
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-18页 |
| 1 选题缘起及研究意义 | 第7-10页 |
| ·选题缘起 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·个案的选择缘由 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第9页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| 2 相关概念界定及理论研究背景 | 第10-13页 |
| ·相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·家长 | 第10页 |
| ·家长学校 | 第10-11页 |
| ·家庭教育 | 第11页 |
| ·家庭教育指导 | 第11-12页 |
| ·理论依据 | 第12-13页 |
| ·教育学视角——家庭教育理论与素质教育理论 | 第12页 |
| ·心理学视角——动机期望理论 | 第12-13页 |
| 3 文献综述及研究反思 | 第13-17页 |
| ·国内家长学校的文献综述 | 第13-15页 |
| ·国内开办家长学校的状况 | 第13页 |
| ·国内有关家长学校的相关政策 | 第13-14页 |
| ·目前我国家长学校主要采取的形式和措施 | 第14页 |
| ·国内家长学校的研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外家长学校的文献综述 | 第15-16页 |
| ·欧洲国家的相关情况 | 第15-16页 |
| ·美国的相关情况 | 第16页 |
| ·日本的相关情况 | 第16页 |
| ·研究反思 | 第16-17页 |
| 4 研究思路、方法及创新与不足 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究创新与不足 | 第17-18页 |
| 正文 | 第18-35页 |
| 1 A校家长学校的现状调查 | 第18-28页 |
| ·A校及其家长学校的概况 | 第18-19页 |
| ·A校的概况 | 第18页 |
| ·A校家长学校的基本信息 | 第18-19页 |
| ·A校家长学校的调查 | 第19-28页 |
| ·管理者视野中的家长学校 | 第19-23页 |
| ·家长视野中的家长学校 | 第23-27页 |
| ·教师视野中的家长学校 | 第27-28页 |
| 2 A校家长学校存在的问题及成因分析 | 第28-30页 |
| ·认识因素 | 第28-29页 |
| ·管理及法律、法规因素 | 第29-30页 |
| ·经济因素 | 第30页 |
| 3 家长学校的改进对策探析 | 第30-34页 |
| ·加大宣传，使全社会树立科学的教育理念 | 第30页 |
| ·组织建设合力连动的家长学校工作机制 | 第30-31页 |
| ·加强家长学校课程专业化建设及理论建设 | 第31-32页 |
| ·加强家长学校师资队伍的建设及专业培训 | 第32页 |
| ·健全法律、法规制度，完善督察体制 | 第32-34页 |
| 4 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录：调查问卷及访谈题目 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40页 |
