| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1. 研究回顾 | 第8-17页 |
| ·特质焦虑的研究 | 第8-11页 |
| ·特质焦虑的界定 | 第8-9页 |
| ·特质焦虑与认知 | 第9-11页 |
| ·注意偏向的研究 | 第11-14页 |
| ·注意偏向的研究范式 | 第11-12页 |
| ·注意偏向的原因 | 第12-14页 |
| ·特质焦虑与注意偏向 | 第14-15页 |
| ·问题的提出 | 第15-17页 |
| 2 实验一 | 第17-22页 |
| ·实验目的 | 第17页 |
| ·方法 | 第17-18页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·实验材料 | 第17页 |
| ·实验设计 | 第17页 |
| ·实验程序 | 第17-18页 |
| ·统计处理 | 第18页 |
| ·结果与分析 | 第18-20页 |
| ·特质焦虑高低分组在特质焦虑量表上的得分 | 第18-19页 |
| ·特质焦虑水平对注意偏向的影响 | 第19-20页 |
| ·讨论 | 第20-22页 |
| 3 实验二 | 第22-28页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·方法 | 第22-24页 |
| ·被试 | 第22页 |
| ·实验材料 | 第22页 |
| ·实验设计 | 第22页 |
| ·实验程序 | 第22-23页 |
| ·统计处理 | 第23-24页 |
| ·结果与分析 | 第24-26页 |
| ·高低特质焦虑大学生在不同词性和线索类型下的反应时 | 第24页 |
| ·特质焦虑高低组在不同线索和词语类型下的反应时差异分析 | 第24-26页 |
| ·讨论 | 第26-28页 |
| 4 总的讨论 | 第28-32页 |
| ·焦虑水平与注意偏向的关系 | 第28-29页 |
| ·注意偏向的内在机制:注意的警觉和注意的滞留 | 第29-31页 |
| ·本研究的局限性 | 第31-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 6 参考文献 | 第33-37页 |
| 7 术语表 | 第37-38页 |
| 8 附录 | 第38-41页 |
| ·特质焦虑量表 | 第38-39页 |
| ·实验一的词汇 | 第39-40页 |
| ·实验二的词汇 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |