| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-15页 |
| 1 前言 | 第15-19页 |
| ·选题依据 | 第15-16页 |
| ·文献综述 | 第16-19页 |
| ·国外的高校高水平运动发展概况 | 第16-17页 |
| ·国内高校高水平运动相关研究概况 | 第17页 |
| ·有关竞教结合现状的研究 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-41页 |
| ·山西省高校高水平田径队教练员的现状调查 | 第21-25页 |
| ·教练员的年龄情况及执教年限调查 | 第21-22页 |
| ·教练员的经验及等级调查 | 第22页 |
| ·教练员的学历、职称情况调查 | 第22-23页 |
| ·教练员选聘方式及执教形式调查 | 第23-24页 |
| ·教练员的培训进修状况调查 | 第24-25页 |
| ·山西省高校高水平田径队训练资金、硬件设施、管理体制的现状调查 | 第25-27页 |
| ·田径队训练经费现状调查 | 第25页 |
| ·田径队硬件设施状况 | 第25-26页 |
| ·田径队管理体制现状 | 第26-27页 |
| ·山西省高校高水平田径运动队运动员的现状调查 | 第27-32页 |
| ·高水平田径运动队运动员招生实施方法调查 | 第27-28页 |
| ·高水平田径运动员现状调查 | 第28-32页 |
| ·山西省高校高水平田径运动员文化课学习与训练的现状 | 第32-37页 |
| ·运动员对文化课的积极性 | 第32页 |
| ·运动员学习方法的现状 | 第32-34页 |
| ·运动员学习情况的现状调查 | 第34-35页 |
| ·山西省高校高水平田径运动员的现状 | 第35-37页 |
| ·实施竞教结合体制的对策 | 第37-41页 |
| ·对田径运动员实行综合能力的拔高训练 | 第37页 |
| ·做好培训、进修工作是教练员的当务之急 | 第37-38页 |
| ·推广高校田径运动,在高校中推进竞教结合的实施 | 第38页 |
| ·竞教结合体制的实施,给高校高水平田径运动员往后的发展提供了优越的环境 | 第38-39页 |
| ·体育局和教育局两者共同创办高校高水平田径队 | 第39页 |
| ·实施“竞教结合”体制需重视的问题及本体制的发展趋势 | 第39-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简况及联系方式 | 第55-57页 |
