| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·时代发展对高校思想政治工作提出新要求 | 第10页 |
| ·心理问题与思想问题的联系 | 第10-11页 |
| ·选题目的与意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·本文的写作思路与创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 团体辅导与思想政治工作的相关性研究 | 第17-32页 |
| ·团体辅导与思想政治工作简述 | 第17-24页 |
| ·团体与团体辅导 | 第17-19页 |
| ·团体辅导、团体咨询与团体心理治疗 | 第19-22页 |
| ·思想政治工作基本概念分析 | 第22-24页 |
| ·团体辅导与思想政治工作的相关性 | 第24-31页 |
| ·思想政治工作史中所涉及的团体辅导思想 | 第24-26页 |
| ·团体辅导中值得思想政治工作借鉴的思想 | 第26-29页 |
| ·团体辅导与思想政治工作的联系 | 第29-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 团体辅导在思想政治工作中应用的理论分析 | 第32-46页 |
| ·思想政治工作中可运用的团体辅导的方法 | 第32-38页 |
| ·团体讨论 | 第32-34页 |
| ·角色扮演 | 第34-36页 |
| ·行为训练 | 第36-37页 |
| ·其他方法 | 第37-38页 |
| ·思想政治工作中运用团体方法应遵循的原则 | 第38-40页 |
| ·专业原则 | 第38-39页 |
| ·平等原则 | 第39页 |
| ·共同原则 | 第39页 |
| ·预防与发展原则 | 第39-40页 |
| ·保密原则 | 第40页 |
| ·团体辅导在思想政治工作中的应用范围 | 第40-42页 |
| ·体现学生的共同性问题 | 第41页 |
| ·体现学生的发展性问题 | 第41-42页 |
| ·团体辅导在思想政治工作中的应用类别 | 第42-43页 |
| ·教育型团体辅导 | 第42页 |
| ·讨论型团体辅导 | 第42-43页 |
| ·任务型团体辅导 | 第43页 |
| ·成长型团体辅导 | 第43页 |
| ·支持型团体辅导 | 第43页 |
| ·团体辅导在思想政治工作中应用主体的素质要求 | 第43-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 团体辅导在高校思想政治工作中应用的实践探索 | 第46-77页 |
| ·团体辅导在高校思想政治工作中应用的方案设计 | 第46-54页 |
| ·方案设计的步骤 | 第46-48页 |
| ·团体各阶段的设计重点 | 第48-53页 |
| ·团体方案设计应注意的问题 | 第53-54页 |
| ·团体辅导在高校思想政治工作中的应用实例 | 第54-68页 |
| ·了解团体成员的基本情况 | 第54页 |
| ·分析背景资料 | 第54-55页 |
| ·辅导实施前的准备工作 | 第55-59页 |
| ·生涯规划辅导方案 | 第59-68页 |
| ·实践中的注意事项 | 第68-76页 |
| ·辅导者的选择 | 第69-71页 |
| ·辅导主题的确定 | 第71-74页 |
| ·团体辅导在高校思想政治工作中应用的运作方式 | 第74-76页 |
| ·本章小结 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |