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新课程标准下的小学古典诗词教学方法的研究

内容摘要第1-5页
Abstract第5-7页
引言第7-9页
第一章 新课程标准对古典诗词教学的指导第9-18页
   ·中学阶段古典诗词教学论述第9-10页
   ·小学阶段古典诗词教学论述第10-11页
   ·小学古典诗词课堂教学现状调查研究第11-18页
     ·小学阶段收录古典诗词内容简介第11-13页
     ·小学古典诗词课堂教学现状调查研究第13-18页
第二章 小学古典诗词教学方法概述第18-38页
   ·自主诵读第18-23页
     ·了解诗人心声,把握诗词内涵第19-20页
     ·借助丰富联想,加强艺术享受第20-21页
     ·吟诵诗词韵律,感受韵味诗情第21-23页
   ·合作鉴赏第23-28页
     ·演一演,体验情境美第23-24页
     ·画一画,调合色彩美第24-25页
     ·唱一唱,谱出音乐美第25-26页
     ·比一比,领悟风格美第26-28页
   ·探究品味第28-38页
     ·图片拼贴诗词第29-30页
     ·设计诗词板报第30-31页
     ·诗词填充活动第31-33页
     ·改写诗词文体第33-38页
第三章 小学古典诗词教学中几点注意的问题第38-45页
   ·注意作品中的“虚”与“实”第38-40页
   ·注意作品中的“远”与“近”第40-43页
   ·注意作品中的“动”与“静”第43-45页
结语第45-46页
参考文献第46-48页
附录1:“小学生学习古典诗词”问卷调查表第48-50页
附录2:2003年鄂教版小学语文教材所收古典诗词篇目索引第50-53页
致谢第53页

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