| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-15页 |
| 前言 | 第15-25页 |
| 第一章 “乳腺癌”专题学习网站建设与应用的理论基础 | 第25-31页 |
| ·建构主义学习理论对专题学习网站建设与应用的指导 | 第25-28页 |
| ·人本主义学习理论对专题学习网站建设与应用的指导 | 第28页 |
| ·认知灵活性理论对专题学习网站建设与应用的指导 | 第28-29页 |
| ·教学设计理论对专题学习网站建设与应用的指导 | 第29-30页 |
| ·艺术理论对专题学习网站建设与应用的指导 | 第30-31页 |
| 第二章 “乳腺癌”专题学习网站的建设 | 第31-65页 |
| ·“乳腺癌”专题学习网站的设计 | 第31-58页 |
| ·专题学习网站的设计原则 | 第31-32页 |
| ·“乳腺癌”专题学习网站的设计过程 | 第32-58页 |
| ·“乳腺癌”专题学习网站的开发 | 第58-60页 |
| ·“乳腺癌”专题学习网站的评价 | 第60-64页 |
| ·研究对象与方法 | 第60-61页 |
| ·结果 | 第61-62页 |
| ·讨论 | 第62-64页 |
| ·小结 | 第64-65页 |
| 第三章 基于“乳腺癌”专题学习网站的教学改革应用试验 | 第65-89页 |
| ·研究对象与方法 | 第66-72页 |
| ·结果 | 第72-77页 |
| ·讨论 | 第77-88页 |
| ·小结 | 第88-89页 |
| 全文总结 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 附录 | 第96-105页 |
| 附录1 “乳腺癌”专题学习网站的开发效果评价指标体系(专家) | 第96-97页 |
| 附录2 “乳腺癌”专题学习网站的应用效果评价指标体系(学生) | 第97-98页 |
| 附录3 网络知识及网络授课效果调查问卷 | 第98-102页 |
| 附录4 基于网络环境的课堂教学过程评价表 | 第102-103页 |
| 附录5 “乳腺癌”专题测验试卷 | 第103-105页 |
| 研究生在读期间发表的论文 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-108页 |
| 原创性声明及版权使用授权说明 | 第108页 |
