| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 导论 | 第11-31页 |
| ·问题的提出 | 第11-17页 |
| ·现实问题与乏力的理论回应 | 第11-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-24页 |
| ·相关研究综述 | 第17-22页 |
| ·几个基本概念 | 第22-24页 |
| ·研究思路与方法 | 第24-28页 |
| ·思路的确定：从关于现实的分析到引入人力资本的分配理论 | 第24-25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·基本框架 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-31页 |
| 2 中国大学教师收入与大学分配制度 | 第31-59页 |
| ·中国大学教师收入的现状描述 | 第31-40页 |
| ·制度性原因分析 | 第40-48页 |
| ·分配观念的冲突：学术与效率 | 第48-57页 |
| ·大学分配制度的两种价值 | 第48-52页 |
| ·中国大学教师收入分配观念的现实：效率至上的分配观 | 第52-55页 |
| ·聘任制中的学术与效率 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 3 收入分配中政府与大学、大学与教师的博弈 | 第59-86页 |
| ·分配理论的选择 | 第59-64页 |
| ·市场经济――按要素分配 | 第59-62页 |
| ·计划经济――按劳分配 | 第62-64页 |
| ·政府投资与大学收入的博弈 | 第64-70页 |
| ·大学分配与教师收入的博弈 | 第70-74页 |
| ·大学教师人力资本与分配制度 | 第74-84页 |
| ·大学教师人力资本的特征 | 第74-81页 |
| ·大学教师人力资本特征对收入分配的要求 | 第81-84页 |
| 注释 | 第84-86页 |
| 4 比较视野中的大学教师收入分配 | 第86-124页 |
| ·大学教师收入分配史中的利益关系 | 第86-99页 |
| ·中世纪大学教师收入分配中的利益关系 | 第86-90页 |
| ·近代大学教师收入分配中的利益关系：以德国为例 | 第90-93页 |
| ·现代大学教师收入分配中的利益关系：以美国为例 | 第93-97页 |
| ·大学教师收入分配制度在发展中的特征 | 第97-99页 |
| ·大学分配中教师人力资本的历史透视 | 第99-104页 |
| ·不同制度背景下的大学教师收入分配 | 第104-110页 |
| ·当代西方国家大学教师收入分配的共同特点 | 第104-106页 |
| ·两种分配管理体制 | 第106-108页 |
| ·几点启示 | 第108-110页 |
| ·中国大学教师收入分配的反思 | 第110-120页 |
| ·对中国大学分配制度变迁的反思 | 第110-115页 |
| ·中国大学教师分配制度中值得反思的几个特点 | 第115-117页 |
| ·原有理论在大学教师收入分配中的局限性 | 第117-120页 |
| 注释 | 第120-124页 |
| 5 大学教师收入分配的理论建构 | 第124-147页 |
| ·基于人力资本的收入分配的提出 | 第124-133页 |
| ·人力资本对学术与效率的沟通是理论创新的出发点 | 第124-127页 |
| ·基于人力资本的分配对分配理论的创新 | 第127-129页 |
| ·人力资本的分配理论对按劳分配、按要素分配理论的超越 | 第129-133页 |
| ·基于人力资本的分配理论建构的基本内容 | 第133-141页 |
| ·理论建构基本价值的讨论 | 第133-137页 |
| ·基本内容的阐述 | 第137-141页 |
| ·一个理想化的教师薪酬分配模型设计 | 第141-145页 |
| 注释 | 第145-147页 |
| 结语 | 第147-151页 |
| 注释 | 第150-151页 |
| 致谢 | 第151-153页 |
| 参考文献 | 第153-162页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表论文目录及研究成果 | 第162-164页 |
| 附录2 附件1-7 | 第164-170页 |
| 附件一：海氏法 | 第164-165页 |
| 附件二：××大学岗位聘任和校内岗位津贴制度实施办法（节选） | 第165-166页 |
| 附件三：××××大学科研津贴标准 | 第166-167页 |
| 附件四：××大学校聘科研关键岗位上岗条件 | 第167页 |
| 附件五：××大学学科责任教授的岗位职责和三年应完成的任务表 | 第167-168页 |
| 附件六：××大学学科责任教授上岗条件 | 第168-169页 |
| 附件七：A 大学关于现在编教师的聘任条件 | 第169-170页 |
