信息技术与高中物理课程整合的教学模式研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究的背景及意义 | 第7页 |
| ·研究的现状与分析 | 第7-11页 |
| 第二章 信息技术与物理课程整合 | 第11-19页 |
| ·整合的概念 | 第11-12页 |
| ·整合的必要性 | 第12-13页 |
| ·整合的研究思路 | 第13-17页 |
| ·总体研究思路 | 第14-15页 |
| ·具体研究思路 | 第15-17页 |
| ·物理课类分析 | 第17-19页 |
| 第三章 探究式物理实验教学模式 | 第19-33页 |
| ·相关概念与理论 | 第19-21页 |
| ·高中物理课程标准对物理实验的要求 | 第21-23页 |
| ·高中物理实验课分类及其教学模式现状与分析 | 第23-25页 |
| ·探究式物理实验课教学模式 | 第25-33页 |
| ·模式的提出 | 第25-30页 |
| ·模式的理论依据 | 第30页 |
| ·模式的信息技术手段优化 | 第30-31页 |
| ·模式的分析 | 第31-32页 |
| ·模式的实践设计 | 第32-33页 |
| 第四章 专题网站的设计与实现 | 第33-39页 |
| ·网站的功能设计 | 第33-35页 |
| ·网站的数据库设计 | 第35页 |
| ·网站的实现样例 | 第35-39页 |
| 第五章 结语与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第43页 |
