| 独创性(或创新性)声明 | 第1页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第2-3页 |
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 新时期我国研究生教育思想、教育理念的革新与发展研究综述 | 第8-18页 |
| 第一节 时代背景研究回顾 | 第8-9页 |
| 第二节 革新与发展内容研究梳理 | 第9-14页 |
| 第三节 问题展望 | 第14-18页 |
| 第二章 国外研究生教育理念的比较及启示 | 第18-26页 |
| 第一节 德国：经典“洪堡理念”光环下的教学-科研理念 | 第18-19页 |
| 第二节 英国：小规模、“边缘化”研究生教育中的精英理念 | 第19-20页 |
| 第三节 美国：特色研究生教育中的创新理念 | 第20-21页 |
| 第四节 日本：工业化研究生教育中的实用主义理念 | 第21-22页 |
| 第五节 国外研究生教育理念的启示 | 第22-26页 |
| 第三章 研究生教育理念的发展趋势研究 | 第26-42页 |
| 第一节 研究生教育理念的国际化定位 | 第26-30页 |
| 第二节 研究生教育理念的多元化整合 | 第30-33页 |
| 第三节 研究生教育理念的现代化梳理 | 第33-36页 |
| 第四节 研究生教育理念的个性化走向 | 第36-42页 |
| 第四章 研究生教育理念的构建 | 第42-52页 |
| 第一节 研究生教育理念构建的方法论基础 | 第42-43页 |
| 第二节 研究生教育理念构建的原则 | 第43-44页 |
| 第三节 研究生教育理念的构建 | 第44-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 研究成果 | 第62页 |
