| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第4-5页 |
| 二、对探究性学习的基本认识 | 第5-8页 |
| (一) 国内外研究状况 | 第5页 |
| (二) 探究性学习的基本涵义 | 第5-6页 |
| (三) 理论依据 | 第6-7页 |
| (四) 探究性学习的特点 | 第7-8页 |
| 三、对数学探究性学习的基本认识 | 第8-13页 |
| (一) 数学学习中进行探究性学习的可能性 | 第8页 |
| (二) 数学探究性学习的教学模式 | 第8-12页 |
| (三) 探究性学习的实施途径 | 第12-13页 |
| 四、中专数学探究性教学模式的实践 | 第13-19页 |
| (一) 教材分析 | 第13-14页 |
| (二) 教学过程 | 第14-19页 |
| 五、我们的认识 | 第19-24页 |
| (一) 开展探究性学习对数学教材的要求 | 第19页 |
| (二) 开展探究性学习对教师提出了高要求 | 第19-20页 |
| (三) 运用本模式学生取得的进步 | 第20-23页 |
| (四) 本研究的努力方向 | 第23-24页 |
| 附录一: 分期付款在数学中的应用 | 第24-27页 |
| 附录二: 数学探究性学习学生问卷调查结果 | 第27-28页 |
| 附录三: 英文摘要 | 第28-29页 |
| 附录四: 参考文献 | 第29-30页 |
| 学位论文独创性声明 | 第30页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第30页 |