生态美学视野下校园美育大系统建设研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究内容 | 第8-9页 |
| ·研究思路和方法 | 第9-11页 |
| 第二章 生态美学后现代背景及其思想发展史 | 第11-23页 |
| ·生态美学的后现代背景 | 第11-15页 |
| ·生态美学诞生的后现代背景 | 第11-14页 |
| ·生态美学的哲学基础——主体间性 | 第14-15页 |
| ·生态美学思想的发展历史 | 第15-23页 |
| ·中国古代生态美学思想 | 第16-19页 |
| ·西方生态美学思想 | 第19-21页 |
| ·当代中国美学发展历史 | 第21-23页 |
| 第三章 生态美学视野下的校园美育系统概述 | 第23-33页 |
| ·校园美育大系统的性质 | 第23-27页 |
| ·作为感性教育的美育 | 第23-24页 |
| ·作为趣味教育的美育 | 第24-26页 |
| ·作为人格教育的美育 | 第26-27页 |
| ·校园美育的实施途径 | 第27-29页 |
| ·校园美育大系统的意义 | 第29-33页 |
| ·校园美育的功能 | 第29-30页 |
| ·校园美育的目的和任务 | 第30-33页 |
| 第四章 生态美学视野下校园物质文化子系统的审美化 | 第33-39页 |
| ·从生态美学看校园物质文化环境的建设 | 第33-37页 |
| ·校园物质文化的内涵和功能 | 第33-34页 |
| ·校园物态环境文化的美化建设 | 第34-35页 |
| ·校园自然环境的美化建设 | 第35-37页 |
| ·生态美学视野下校园物质文化环境的和谐构建 | 第37-39页 |
| 第五章 生态美学视野下校园精神文化子系统的审美化 | 第39-45页 |
| ·从生态美学看校园精神文化的建设 | 第39-42页 |
| ·校园精神文化的内涵和特点 | 第39-40页 |
| ·校园学风教风校风美化建设及其关系 | 第40-42页 |
| ·大学生思想道德建设 | 第42-43页 |
| ·教师的审美修养 | 第43-45页 |
| 第六章 生态美学视野下的校园新文化子系统的审美化 | 第45-53页 |
| ·生态美学视野下校园新文化的界定 | 第45-47页 |
| ·校园新文化的发展形态 | 第45-46页 |
| ·校园新文化的功能 | 第46-47页 |
| ·校园管理文化建设 | 第47-49页 |
| ·校园管理文化的特点 | 第47-48页 |
| ·校园生态化教育管理 | 第48-49页 |
| ·校园网络文化建设 | 第49-53页 |
| ·校园网络文化 | 第49-50页 |
| ·校园网络文化的特点和影响 | 第50-51页 |
| ·校园网络文化的美育功能 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 个人研究成果 | 第63-64页 |
