| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-10页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究目的 | 第8页 |
| 三、操作性定义 | 第8-10页 |
| 第二章 文献回顾 | 第10-21页 |
| 一、护理技能的涵义及其在护理实践中的意义 | 第10-11页 |
| (一) 护理技能的涵义 | 第10页 |
| (二) 护理技能在护理实践中的作用及意义 | 第10-11页 |
| (三) 护理技能在护理实践中的发展更新 | 第11页 |
| 二、护理技能在临床护理工作中的应用现状 | 第11-13页 |
| 三、国内外关于护理本科生核心护理技能的研究 | 第13-17页 |
| (一) 核心技能的涵义 | 第13页 |
| (二) 国外护理本科生核心护理技能的研究现状 | 第13-16页 |
| (三) 国内关于核心护理技能的研究现状 | 第16-17页 |
| 四、研究工具回顾-德尔菲专家函询法 | 第17-21页 |
| (一) 德尔菲法的概述 | 第17-19页 |
| (二) Delphi的工作程序 | 第19-21页 |
| 第三章 研究方法 | 第21-27页 |
| 一、研究类型 | 第21页 |
| 二、研究程序与步骤 | 第21-26页 |
| (一) 成立课题小组 | 第21页 |
| (二) 函询问卷雏形 | 第21-22页 |
| (三) 进行问卷修改 | 第22页 |
| (四) 第一轮函询问卷的内容 | 第22-23页 |
| (五) 选择函询专家 | 第23页 |
| (六) 问卷的发放与回收 | 第23页 |
| (七) 问卷条目筛选的原则 | 第23-24页 |
| (八) 统计学处理与分析 | 第24页 |
| (九) 结果呈现的原则 | 第24-25页 |
| (十) 质量控制 | 第25-26页 |
| 三、德尔菲技术流程图 | 第26-27页 |
| 第四章 结果 | 第27-42页 |
| 一、护理本科毕业生核心护理技能内容的雏形 | 第27页 |
| 二、函询专家的基本情况 | 第27-30页 |
| (一) 专家的一般资料 | 第27-29页 |
| (二) 专家的积极程度 | 第29页 |
| (三) 专家的权威程度 | 第29-30页 |
| (四) 专家意见的协调系数 | 第30页 |
| 三、第一轮函询结果 | 第30-32页 |
| 四、第二轮函询结果 | 第32-34页 |
| 五、两轮函询后的结果 | 第34-42页 |
| 第五章 讨论 | 第42-55页 |
| 一、研究的科学性及可靠性分析 | 第42-45页 |
| (一) 专家样本的代表性 | 第42-43页 |
| (二) 专家的积极性 | 第43-44页 |
| (三) 专家的权威程度 | 第44页 |
| (四) 条目筛选方法 | 第44页 |
| (五) 专家意见的协调程度 | 第44-45页 |
| 二、研究结果的讨论 | 第45-55页 |
| (一) 基础护理技能及二级条目、具体核心技能条目的讨论 | 第46-51页 |
| 1. 基础护理技能及二级条目的讨论 | 第46页 |
| 2. 具体核心技能条目分析 | 第46-51页 |
| (二) 重症急救护理技能及具体核心技能条目的讨论 | 第51-52页 |
| (三) 专科护理技能及具体核心技能条目的讨论 | 第52-55页 |
| 第六章 结论与建议 | 第55-57页 |
| 一、研究的结论 | 第55页 |
| 二、研究的意义 | 第55页 |
| 三、研究的局限性 | 第55页 |
| 四、后续研究的建议 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |