| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-15页 |
| ·国外关于体育教育专业培养模式的研究 | 第9-10页 |
| ·国内关于体育教育专业培养模式的研究 | 第10-15页 |
| ·研究任务 | 第15-16页 |
| ·揭示河南省体育教育专业本科生人才培养模式的现状 | 第15页 |
| ·提出促进河南省体育教育专业本科生人才模式建设的合理性建议 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-18页 |
| ·逻辑法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-39页 |
| ·培养模式的概念 | 第19-21页 |
| ·河南省体育教育专业本科生培养模式各因素现状 | 第21-39页 |
| ·河南省体育教育专业本科生培养概况 | 第21页 |
| ·河南省体育教育专业本科生培养途径及学校分布 | 第21-22页 |
| ·河南省体育教育专业本科生师资情况 | 第22-24页 |
| ·河南省体育教育专业本科生招生情况 | 第24-25页 |
| ·河南省体育教育专业本科生人才培养目标及课程设置状况 | 第25-32页 |
| ·河南省体育教育专业本科生教育实习状况 | 第32-36页 |
| ·河南省体育教育专业本科生就业状况 | 第36-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 5 致谢 | 第41-42页 |
| 6 注释 | 第42-44页 |
| 7 参考文献 | 第44-48页 |
| 8 附录 | 第48-56页 |
| 9 个人简历 | 第56页 |