| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 基本概念和理论概述 | 第13-27页 |
| 第一节 手机网络的功能及特点 | 第13-15页 |
| 一、手机网络的界定 | 第13页 |
| 二、手机网络的功能 | 第13-14页 |
| 三、手机网络的特点 | 第14-15页 |
| 第二节 大学生人际交往类型及其特点 | 第15-23页 |
| 一、概念界定 | 第15页 |
| 二、大学生人际交往的类型 | 第15-18页 |
| 三、大学生人际交往的特点 | 第18-21页 |
| 四、人际交往的意义 | 第21-23页 |
| 第三节 人际交往的理论概述 | 第23-27页 |
| 一、马克思社会交往理论 | 第23-24页 |
| 二、哈贝马斯交往行为理论 | 第24-27页 |
| 第二章 手机网络对大学生人际交往影响的现状 | 第27-37页 |
| 第一节 手机网络对大学生人际交往的正面影响 | 第27-32页 |
| 一、成为大学生人际交往的新途径 | 第27-28页 |
| 二、拓宽大学生人际交往的范围 | 第28-30页 |
| 三、大学生获得了充分自由的交流 | 第30-31页 |
| 四、手机网络对大学生人际交往产生正面影响的原因分析 | 第31-32页 |
| 第二节 手机网络对大学生人际交往的负面影响 | 第32-37页 |
| 一、造成大学生人际关系淡漠 | 第32-33页 |
| 二、降低大学生人际交往的主动性 | 第33-34页 |
| 三、弱化大学生人际交往中的责任感 | 第34页 |
| 四、手机网络对大学生人际交往产生负面影响的原因分析 | 第34-37页 |
| 第三章 合理利用手机网络,构建大学生和谐人际关系的对策 | 第37-45页 |
| 第一节 积极引导大学生树立正确的人际交往观 | 第37-40页 |
| 一、培养大学生正确的人际交往理念 | 第37-38页 |
| 二、丰富思想政治教育的手段 | 第38-39页 |
| 三、拓展大学生课外活动内容 | 第39页 |
| 四、注重大学生心理健康教育 | 第39-40页 |
| 第二节 大学生自觉提升自身素质和辨别能力 | 第40-42页 |
| 一、不断提升自律能力 | 第40页 |
| 二、正确辨别网络信息 | 第40-41页 |
| 三、回归现实人际交往 | 第41-42页 |
| 第三节 创造和谐的网络社交环境 | 第42-45页 |
| 一、健全手机网络的法律法规 | 第42页 |
| 二、提升互联网从业人员素质 | 第42-43页 |
| 三、加强网络生态环境的监管 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第53页 |
