基于SOA的企业在线学习平台设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 本文主要内容及结构 | 第13-15页 |
| 第二章 关键技术介绍 | 第15-24页 |
| 2.1 技术选型依据 | 第15-18页 |
| 2.1.0 SOA体系 | 第15-16页 |
| 2.1.1. REST标准 | 第16页 |
| 2.1.2. OAuth技术 | 第16-17页 |
| 2.1.3. NoSQL存储技术 | 第17页 |
| 2.1.4. 异步消息队列技术 | 第17页 |
| 2.1.5. Web前端MVVM结构 | 第17-18页 |
| 2.1.6. 服务器虚拟化技术 | 第18页 |
| 2.1.7. 持续集成技术 | 第18页 |
| 2.2 技术选型及技术优势 | 第18-23页 |
| 2.2.1 服务端框架Spring Cloud | 第18-19页 |
| 2.2.2 内存缓存Redis | 第19-20页 |
| 2.2.3 异步消息队列Rocket MQ | 第20-21页 |
| 2.2.4 NoSQL存储MongoDB | 第21页 |
| 2.2.5 Web框架ReactJs | 第21页 |
| 2.2.6 容器技术Docker | 第21-22页 |
| 2.2.7 持续集成工具Jenkins | 第22-23页 |
| 2.2.8 负载均衡Nginx | 第23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 第三章 需求分析 | 第24-35页 |
| 3.1 平台总体需求 | 第24-25页 |
| 3.2 角色功能分析 | 第25-27页 |
| 3.2.1 培训讲师功能 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学员功能 | 第26-27页 |
| 3.3 角色用例分析 | 第27-32页 |
| 3.3.1 培训讲师用例 | 第27-30页 |
| 3.3.2 学员用例 | 第30-32页 |
| 3.4 非功能性需求 | 第32-34页 |
| 3.4.1 客户端性能指标 | 第32-33页 |
| 3.4.2 服务端性能指标 | 第33页 |
| 3.4.3 可伸缩性 | 第33页 |
| 3.4.4 高可用性 | 第33-34页 |
| 3.4.5 兼容性 | 第34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 平台总体设计 | 第35-40页 |
| 4.1 平台设计原则 | 第35页 |
| 4.2 平台框架设计 | 第35-39页 |
| 4.2.1 平台业务结构 | 第35-37页 |
| 4.2.2 平台技术架构 | 第37-38页 |
| 4.2.3 平台网络架构 | 第38-39页 |
| 4.3 本章小结 | 第39-40页 |
| 第五章 平台详细设计 | 第40-51页 |
| 5.1 基础服务子系统 | 第40-41页 |
| 5.2 课程管理子系统 | 第41-44页 |
| 5.3 培训管理子系统 | 第44-48页 |
| 5.4 数据统计子系统 | 第48-50页 |
| 5.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 第六章 平台实现 | 第51-65页 |
| 6.1 平台服务器软硬件配置 | 第51-52页 |
| 6.1.1 硬件配置 | 第51-52页 |
| 6.1.2 软件环境 | 第52页 |
| 6.2 讲师端交互实现 | 第52-58页 |
| 6.2.1 系统登录 | 第52-53页 |
| 6.2.2 管理后台操作 | 第53-54页 |
| 6.2.3 课件管理 | 第54页 |
| 6.2.4 课程管理 | 第54-56页 |
| 6.2.5 培训计划管理 | 第56-57页 |
| 6.2.6 数据统计报表 | 第57-58页 |
| 6.3 学员端交互实现 | 第58-64页 |
| 6.3.1 登录 | 第58-59页 |
| 6.3.2 学习安排列表 | 第59页 |
| 6.3.3 学习任务详情 | 第59-61页 |
| 6.3.4 观看课件 | 第61-64页 |
| 6.3.5 个人简报 | 第64页 |
| 6.4 本章小结 | 第64-65页 |
| 第七章 总结与展望 | 第65-67页 |
| 7.1 总结 | 第65-66页 |
| 7.2 展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
