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浙江省产学研合作中的政府职能研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第10-17页
    1.1 选题背景及意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10-11页
        1.1.2 选题意义第11页
    1.2 研究思路与方法第11-13页
        1.2.1 研究思路及技术路线图第11-12页
        1.2.2 研究方法第12-13页
    1.3 国内外研究综述第13-17页
        1.3.1 国外研究综述第13-15页
        1.3.2 国内研究综述第15-17页
第二章 产学研合作相关概念与理论基础第17-24页
    2.1 产学研合作概念及内涵第17页
    2.2 产学研合作的主体第17-18页
        2.2.1 政府第17-18页
        2.2.2 企业第18页
        2.2.3 高校第18页
        2.2.4 科研院所第18页
        2.2.5 中介机构、金融机构第18页
    2.3 产学研合作的特点第18-20页
        2.3.1 产学研合作是一种复杂而特殊的生产活动第18-19页
        2.3.2 产学研合作是一种以科技型企业为核心的活动第19页
        2.3.3 产学研合作是一个将科技创新要素高效组合的活动第19页
        2.3.4 产学研合作是一个实现经济利益最大化的活动第19-20页
    2.4 产学研合作的主要模式第20-21页
        2.4.1 政府推动型第20页
        2.4.2 “官产学研商”合作型第20页
        2.4.3 企业主导型第20-21页
        2.4.4 科研院所主导型第21页
    2.5 产学研合作中的相关理论第21-24页
        2.5.1 三螺旋理论第21-22页
        2.5.2 政府职能正负作用论第22页
        2.5.3 国家创新系统理论第22-24页
第三章 国外政府在促进产学研合作中的经验借鉴第24-32页
    3.1 美国第24-28页
        3.1.1 美国产学研合作状况及模式第24-27页
        3.1.2 美国产学研合作带来的启示第27-28页
    3.2 日本第28-30页
        3.2.1 日本产学研合作状况及模式第28-29页
        3.2.2 日本产学研合作带来的启示第29-30页
    3.3 英国第30-32页
        3.3.1 英国产学研合作的基本状况第30页
        3.3.2 英国产学研合作带来的启示第30-32页
第四章 浙江省高校产学研合作中政府职能分析调查第32-43页
    4.1 访谈调查与结果分析第32-37页
        4.1.1 访谈对象的选取第32页
        4.1.2 问题设计第32页
        4.1.3 调查访谈过程及结果分析第32-37页
    4.2 浙江省政府在高校产学研合作中政府职能发挥存在的问题第37-43页
        4.2.1 政府投入的成效不足,导向促进力度不够第37-38页
        4.2.2 政府在产学研合作中的人才培养等决策职能不完善第38-40页
        4.2.3 政策执行监管乏力第40-42页
        4.2.4 政府协调服务职能缺位第42-43页
第五章 高校产学研合作中政府职能对策第43-55页
    5.1 完善政府的导向促进职能第43-46页
        5.1.1 加大产学研合作的财政资金投入第43-45页
        5.1.2 健全风险投资机制第45-46页
    5.2 完善政府的决策主导职能第46-50页
        5.2.1 建立人才培养相关制度保障体系第46-49页
        5.2.2 为产学研人才营造科技创新的社会氛围第49-50页
    5.3 完善政府的监督管理职能第50-52页
        5.3.1 建立科学的绩效评估体系第50-52页
        5.3.2 监督管理政府公共财政资金的使用第52页
    5.4 完善政府的协调服务职能第52-55页
        5.4.1 设立专门的产学研合作协调机构第53页
        5.4.2 完善产学研合作中介服务体系建设第53-54页
        5.4.3 完善产学研合作信息平台建设第54-55页
第六章 结语第55-56页
参考文献第56-58页
附录 浙江省高校产学研合作中政府职能调查问卷第58-60页
致谢第60-61页

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