| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.4 相关研究回顾 | 第9-12页 |
| 1.4.1 关于组织文化与组织认同的研究 | 第9-10页 |
| 1.4.2 关于社会组织培训的研究 | 第10-11页 |
| 1.4.3 关于狮子会的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.4 对已有研究的评价 | 第12页 |
| 1.5 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.6 研究方案 | 第13-15页 |
| 1.6.1 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 哈尔滨狮子会的培训制度 | 第15-21页 |
| 2.1 哈尔滨狮子会的组织定位 | 第15-16页 |
| 2.2 哈尔滨狮子会组织培训概况 | 第16-20页 |
| 2.2.1 组织培训在哈尔滨狮子会组织架构中的地位 | 第16-17页 |
| 2.2.2 组织培训的分类 | 第17-18页 |
| 2.2.3 组织培训的流程 | 第18-20页 |
| 2.2.4 组织培训的方式 | 第20页 |
| 2.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 哈尔滨狮子会组织培训的运行机制 | 第21-33页 |
| 3.1 狮子会的组织架构与组织培训的互构 | 第21-24页 |
| 3.1.1 组织架构对组织培训的支撑 | 第21-22页 |
| 3.1.2 组织培训对组织架构的巩固和维系 | 第22-24页 |
| 3.2 狮子会组织培训仪式过程的象征性维度 | 第24-28页 |
| 3.3 组织培训下成员与组织内部资源互换 | 第28-30页 |
| 3.3.1 组织培训中的资源内循环 | 第28-29页 |
| 3.3.2 组织培训中的资源交换 | 第29-30页 |
| 3.4 公益服务与组织培训的相互促进 | 第30-32页 |
| 3.4.1 社会服务驱动下的组织培训 | 第30-31页 |
| 3.4.2 组织培训提升狮子会社会服务质量 | 第31-32页 |
| 3.5 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 组织培训对组织认同的形塑作用 | 第33-45页 |
| 4.1 组织培训对狮子会组织文化的传递作用 | 第33-39页 |
| 4.1.1 狮子会成员眼中的狮子文化 | 第33-36页 |
| 4.1.2 狮子会传递组织文化的策略 | 第36-37页 |
| 4.1.3 狮子会成员对狮子会文化的内化 | 第37-39页 |
| 4.2 组织培训对狮子会成员的影响 | 第39-42页 |
| 4.2.1 组织培训与狮友在行为方式上的改变 | 第40-41页 |
| 4.2.2 组织培训与狮友在精神领域的改变 | 第41页 |
| 4.2.3 组织培训与狮友在公益实践上的改变 | 第41-42页 |
| 4.3 组织培训与组织认同的生成 | 第42-43页 |
| 4.4 本章小结 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1 访谈对象基本情况表 | 第49-50页 |
| 附录2 访谈提纲 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |