插画在现代儿童读物中的应用研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-9页 |
| 1.1 选题的背景 | 第6页 |
| 1.2 文献综述 | 第6-7页 |
| 1.3 研究内容 | 第7-8页 |
| 1.4 研究的目的及意义 | 第8页 |
| 1.5 研究方法 | 第8-9页 |
| 第二章 插画在现代儿童读物中的概述 | 第9-15页 |
| 2.1 国内外插画发展的概况 | 第9-12页 |
| 2.2 插画在现代儿童读物中存在的问题 | 第12-15页 |
| 2.2.1 经典形象的开发不足 | 第12-14页 |
| 2.2.2 对传统中国元素的传承不足 | 第14-15页 |
| 第三章 插画在现代儿童读物中的设计理念 | 第15-26页 |
| 3.1 插画在现代儿童读物中的设计定位 | 第15-17页 |
| 3.1.1 从儿童视角出发 | 第15-16页 |
| 3.1.2 符合儿童的审美情趣 | 第16-17页 |
| 3.1.3 向儿童传递正能量 | 第17页 |
| 3.2 插画造型在现代儿童读物中的艺术特征 | 第17-21页 |
| 3.2.1 平面化处理插画造型 | 第17-18页 |
| 3.2.2 拟人化处理插画造型 | 第18-20页 |
| 3.2.3 夸张化处理造型 | 第20-21页 |
| 3.3 插画色彩在儿童读物中的艺术表现 | 第21-26页 |
| 3.3.1 明度对比对作者心情的影响 | 第22-23页 |
| 3.3.2 纯度对比在插画中的渲染作用 | 第23-24页 |
| 3.3.3 色相对比增加插画的吸引力 | 第24-26页 |
| 第四章 插画在现代儿童读物中的设计原则 | 第26-30页 |
| 4.1 注重教育理念的渗透 | 第26-27页 |
| 4.2 创造出能正确引导儿童的插画形象 | 第27-28页 |
| 4.3 保护儿童的想象力 | 第28-30页 |
| 第五章 插画在现代儿童读物中的实践探索 | 第30-34页 |
| 5.1 选择这三个动物形象的原因 | 第30页 |
| 5.2 表现材料及手法 | 第30-32页 |
| 5.3 将中国的传统纹样融入到设计当中 | 第32-34页 |
| 第六章 结论与展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |