| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-13页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第13-19页 |
| 1.1 Thesis Statement | 第13-14页 |
| 1.2 The Purpose of the Research | 第14-15页 |
| 1.3 The Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.4 The Overall Structure of the Thesis | 第16-19页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第19-37页 |
| 2.1 Theoretical Foundations | 第19-24页 |
| 2.1.1 The Definition of Code-switching | 第19-20页 |
| 2.1.2 Classification of Code-switching | 第20-23页 |
| 2.1.3 The MLF Model | 第23-24页 |
| 2.2 Different Approaches to the Study of Code-switching | 第24-30页 |
| 2.2.1 The Sociolinguistic Approach | 第24-25页 |
| 2.2.2 The Grammatical Approach | 第25-26页 |
| 2.2.3 The Psycholinguistic Approach | 第26-27页 |
| 2.2.4 The Conversational Analysis Approach | 第27-29页 |
| 2.2.5 The Pragmatic Approach | 第29-30页 |
| 2.3 Previous Studies on Classroom Code-switching | 第30-37页 |
| 2.3.1 Studies on Classroom Code-switching Abroad | 第30-32页 |
| 2.3.2 Studies on Classroom Code-switching at Home | 第32-37页 |
| CHAPTER THREE METHODOLODY | 第37-42页 |
| 3.1 Research Questions | 第37-38页 |
| 3.2 Subjects | 第38页 |
| 3.3 Research Instruments | 第38-40页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第38-39页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第39页 |
| 3.3.3 Interview | 第39-40页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第40-42页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第42-66页 |
| 4.1 Analysis of the Results from Classroom Observation | 第42-57页 |
| 4.1.1 Analysis of Types of Junior High School Teachers’ Code-switching in Grammar Teaching | 第42-47页 |
| 4.1.2 Analysis of Patterns of Junior High School Teachers’ Code-switching in Grammar Teaching | 第47-49页 |
| 4.1.3 Analysis of Functions of Junior High School Teachers’ Code-switching in Grammar Teaching | 第49-57页 |
| 4.2 Analysis of the Results from Questionnaires and Interview | 第57-66页 |
| 4.2.1 Analysis of Attitudes to Teachers’ Code-switching in Relation to Grammar Item | 第57-60页 |
| 4.2.2 Analysis of Attitudes to Teachers’ Code-switching in Relation to Classroom Management | 第60-62页 |
| 4.2.3 Analysis of Attitudes to Teachers’ Code-switching in Relation to Interpersonal Relations | 第62-66页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第66-72页 |
| 5.1 Major Findings | 第66-68页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第68-70页 |
| 5.3 Limitations and Recommendation | 第70-72页 |
| REFERENCES | 第72-74页 |
| 中文参考文献 | 第74-76页 |
| APPENDIX I Observation Format | 第76-77页 |
| APPENDIX II Questionnaire (Students) | 第77-79页 |
| APPENDIX III Questionnaire (Teachers) | 第79-81页 |
| APPENDIX IV Teacher Interview | 第81-82页 |
| APPENDIX V Transcription | 第82-135页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第135-136页 |
| 作者简历 | 第136-137页 |
| 学位论文数据集 | 第137页 |
