| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第1章 文献综述 | 第13-28页 |
| 1.1 亲社会行为的研究现状 | 第13-20页 |
| 1.1.1 亲社会行为的概念 | 第13页 |
| 1.1.2 亲社会行为的模型 | 第13-15页 |
| 1.1.3 亲社会行为的测量方法 | 第15-18页 |
| 1.1.4 亲社会行为的影响因素 | 第18-19页 |
| 1.1.5 亲社会行为对个体的影响 | 第19-20页 |
| 1.2 调节定向的研究现状 | 第20-24页 |
| 1.2.1 调节定向的概念 | 第20-23页 |
| 1.2.3 调节定向对个体情绪的影响 | 第23-24页 |
| 1.3 自我损耗的研究现状 | 第24-27页 |
| 1.3.1 自我损耗的概念 | 第24-25页 |
| 1.3.2 自我损耗的理论 | 第25页 |
| 1.3.3 自我损耗的研究范式 | 第25-26页 |
| 1.3.4 自我损耗对个体的影响 | 第26-27页 |
| 1.4 小结 | 第27-28页 |
| 第2章 问题提出与研究假设 | 第28-32页 |
| 2.1 问题提出 | 第28页 |
| 2.2 研究假设 | 第28-30页 |
| 2.3 研究目的 | 第30-31页 |
| 2.4 研究方案 | 第31页 |
| 2.5 研究创新点 | 第31-32页 |
| 第3章 实验一亲社会行为对个体情绪的影响 | 第32-35页 |
| 3.1 研究目的 | 第32页 |
| 3.2 研究假设 | 第32页 |
| 3.3 研究方法 | 第32-33页 |
| 3.4 结果与分析 | 第33-34页 |
| 3.5 讨论 | 第34-35页 |
| 第4章 实验二亲社会行为对情绪的影响：有中介的调节模型——基于工作记忆测试任务范式 | 第35-44页 |
| 4.1 研究目的 | 第35页 |
| 4.2 研究假设 | 第35页 |
| 4.3 研究方法 | 第35-38页 |
| 4.4 结果与分析 | 第38-42页 |
| 4.5 讨论 | 第42-44页 |
| 第5章 实验三亲社会行为对情绪的影响：有中介的调节模型——基于Stroop色词任务范式 | 第44-52页 |
| 5.1 研究目的 | 第44页 |
| 5.2 研究假设 | 第44页 |
| 5.3 研究方法 | 第44-46页 |
| 5.4 结果与分析 | 第46-51页 |
| 5.5 讨论 | 第51-52页 |
| 第6章 总讨论 | 第52-57页 |
| 6.1 亲社会行为对情绪的影响 | 第52页 |
| 6.2 亲社会行为(有/无)对情绪的影响：有中介的调节模型 | 第52-54页 |
| 6.3 理论价值 | 第54页 |
| 6.4 实践价值 | 第54-55页 |
| 6.5 不足与展望 | 第55-57页 |
| 总结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-66页 |
| 附录A 心理学实验知情同意书 | 第66-67页 |
| 附录B 中性语言理解测验任务 | 第67-68页 |
| 附录C 中性数字运算材料 | 第68-69页 |
| 附录D 积极和消极情绪量表(PANAS) | 第69-70页 |
| 附录E 调节定向量表 | 第70-71页 |
| 附录F 工作记忆测试任务一 | 第71-74页 |
| 附录G 工作记忆测试任务二 | 第74-77页 |
| 附录H Stroop色词范式 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 作者简历 | 第79页 |
