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秀山梅江河地域特色风貌建筑设计探索

中文摘要第3-5页
英文摘要第5-6页
1 绪论第13-19页
    1.1 论文选题的缘起第13-14页
    1.2 课题选题的背景第14页
    1.3 课题选题的意义与目的第14-15页
    1.4 相关概念解析第15-17页
        1.4.1 对地域建筑理论的简析第15-16页
        1.4.2 对建筑风貌风格理论的解读第16-17页
    1.5 研究方法与可行性第17-18页
        1.5.1 研究方法第17页
        1.5.2 可行性论证第17-18页
    1.6 论文逻辑框架第18-19页
2 梅江河流域历史文化风貌第19-37页
    2.1 梅江河的地理环境第19-21页
        2.1.1 地形地貌第20页
        2.1.2 自然气候第20-21页
    2.2 梅江河流域的文化环境第21-26页
        2.2.1 梅江河流域民族文化环境第21-25页
        2.2.2 梅江河流域民风民俗氛围第25-26页
    2.3 民族地域特色的建筑风貌第26-31页
        2.3.1 民族特色的建筑习俗第26-28页
        2.3.2 地域特色的传统建筑集锦第28-31页
    2.4 梅江河城镇地段人文风貌第31-35页
        2.4.1 历史遗存与文化风貌第31-33页
        2.4.2 原生态自然环境风貌第33-35页
    2.5 本章小结第35-37页
3 梅江河风貌建筑设计的构思第37-55页
    3.1 地域环境结合文化的布局理念第37-40页
        3.1.1 基地概况与景观环境资源第37-39页
        3.1.2 自然山水格局的环境关系第39-40页
    3.2 契合地势的空间布局形式第40-44页
        3.2.1 顺应基地特征的总体布局特色第41-42页
        3.2.2 梅江水系为脉络的特色空间第42-44页
    3.3 历史场景与人文景观的发掘与再现第44-47页
        3.3.1 历史场景的环境提升第44-45页
        3.3.2 历史人文景观的再现第45-47页
    3.4 雅俗共赏的摩崖环境构思第47-53页
        3.4.1 摩崖地段的空间环境塑造第47-50页
        3.4.2 视觉重心点的摩崖式阁楼第50-53页
    3.5 本章小结第53-55页
4 教化楼摩崖风貌建筑设计探索第55-87页
    4.1 传统摩崖建筑的特色分析第55-64页
        4.1.1 摩崖建筑的功能特色第55-57页
        4.1.2 摩崖建筑的风貌特色第57-60页
        4.1.3 传统屋顶构造分析第60-62页
        4.1.4 楼阁与崖壁的形态结合第62-64页
    4.2 教化楼创作的地域特色探索第64-78页
        4.2.1 再现传统韵味的建筑体量尺度第65-67页
        4.2.2 传统风格形态与时代精神探索第67-71页
        4.2.3 传统空间的创作手法借鉴第71-73页
        4.2.4 内部空间与摩崖环境展示第73-78页
    4.3 地域装饰特征的提炼运用第78-86页
        4.3.1 传统装饰理念的运用第79-83页
        4.3.2 地方材料的合理运用第83-85页
        4.3.3 色彩质感的协调统一第85-86页
    4.4 本章小结第86-87页
5 传统风貌与时代技术艺术第87-103页
    5.1 地域建筑技术的多样化表达第87-94页
        5.1.1 灵活多变的构架形式第87-89页
        5.1.2 风貌适应的现代技术应用第89-90页
        5.1.3 地域环境下的屋顶形态构筑第90-94页
    5.2 传统风貌与建筑细部表达第94-100页
        5.2.1 入口空间的地域化设计第94-96页
        5.2.2 外廊与崖壁栈道的和谐共生第96-99页
        5.2.3 墙体表面的装饰构造第99-100页
    5.3 本章小结第100-103页
6 结语第103-107页
    6.1 传统建筑地域文化内涵的挖掘第103-104页
    6.2 地域建筑与环境风貌的协调第104页
    6.3 传统建筑形态的时代特征体现第104-105页
    6.4 地域建筑技术的现代运用第105-107页
致谢第107-109页
参考文献第109-111页
附录第111页
    A. 作者在攻读硕士学位期间公开发表的学术论文第111页

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