| 摘要 | 第2-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、学界已有研究回顾 | 第11-16页 |
| 三、文本说明 | 第16-22页 |
| 第一章 明嘉靖时期南方“儒学”整饬的背景 | 第22-36页 |
| 第一节 明代地方学校制度概说 | 第22-27页 |
| 一、官办学校 | 第22-25页 |
| 二、私人学校 | 第25-27页 |
| 第二节 明代“儒学”管理制度的发展 | 第27-32页 |
| 一、明初“儒学”的管理制度 | 第27-31页 |
| 二、明嘉靖时期“儒学”的管理制度 | 第31-32页 |
| 第三节 明嘉靖时期南方“儒学”面临的危机 | 第32-36页 |
| 一、“儒学”管理制度的破坏 | 第33-34页 |
| 二、书院给“儒学”带来的挑战 | 第34-36页 |
| 第二章 明嘉靖时期南方“儒学”整饬的内容 | 第36-57页 |
| 第一节 整饬提调官 | 第36-40页 |
| 一、强调职责 | 第36-39页 |
| 二、端正德行和考核 | 第39-40页 |
| 第二节 整饬“儒学”教官 | 第40-44页 |
| 一、重申职责 | 第41页 |
| 二、规范“师道” | 第41-43页 |
| 三、奖赏和处罚 | 第43-44页 |
| 第三节 整饬“儒学”生员 | 第44-51页 |
| 一、强调立志 | 第44-45页 |
| 二、规范德行礼仪 | 第45-47页 |
| 三、禁止生员参与诉讼 | 第47-48页 |
| 四、抑制“奔竞” | 第48-49页 |
| 五、严格考核 | 第49-51页 |
| 第四节 整饬“儒学”教学 | 第51-54页 |
| 一、革浮靡之习，振笃实之风 | 第52页 |
| 二、崇正学、迪正道 | 第52-53页 |
| 三、正文体 | 第53-54页 |
| 第五节 兴复社学 | 第54-57页 |
| 第三章 明嘉靖时期南方“儒学”整饬的相关问题 | 第57-75页 |
| 第一节 中央教育法规与明嘉靖时期南方“儒学”整饬的地方教育法规的关系探讨 | 第57-63页 |
| 一、明代中央教育法规概说 | 第57-58页 |
| 二、明嘉靖时期地方教育法规概说 | 第58-61页 |
| 三、明嘉靖时期南方“儒学”整饬的地方教育法规与中央教育法规的关系 | 第61-63页 |
| 第二节 明嘉靖时期南方“儒学”整饬的实施 | 第63-69页 |
| 一、地方教育法规的发布 | 第63-66页 |
| 二、地方教育法规的执行 | 第66-69页 |
| 第三节 明嘉靖时期南方“儒学”整饬的特点及其评价 | 第69-73页 |
| 一、明嘉靖时期南方“儒学”整饬的特点 | 第69-71页 |
| 二、明嘉靖时期南方“儒学”整饬的评价 | 第71-73页 |
| 第四节 余论 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 附录一：明代中央教育法规辑佚 | 第79-84页 |
| 附录二：明嘉靖时期地方教育法规辑佚 | 第84-125页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第125-126页 |
| 后记 | 第126-127页 |