| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 概述 | 第8-17页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的背景、意义和价值 | 第9-11页 |
| 第三节 研究的现状 | 第11-14页 |
| 第四节 创新能力的内涵及重要性 | 第14-15页 |
| 第五节 创新能力对我国社会发展的重要意义 | 第15页 |
| 第六节 开发和培养青少年创造力的重要性 | 第15-17页 |
| 第二章 寻甸县小学基本情况概述 | 第17-37页 |
| 第一节 经费不足 | 第17-18页 |
| 第二节 办学意识滞后 | 第18-19页 |
| 第三节 教师队伍整体素质欠佳 | 第19-24页 |
| 第四节 学校管理水平不高 | 第24-28页 |
| 第五节 社会家庭教育功能欠佳 | 第28-34页 |
| 第六节 考核机制不完善 | 第34-37页 |
| 第三章 寻甸县农村小学生语文教学中学生创新能力调查研究 | 第37-57页 |
| 第一节 寻甸县三所农村小学语文创新能力情况调查 | 第37-40页 |
| 第二节 外在原因 | 第40-46页 |
| 一、 传统教育中某些错误观念的影响 | 第40-43页 |
| 二、 陈腐僵化的教学模式的影响 | 第43-46页 |
| 第三节 内在原因 | 第46-57页 |
| 一、 缺乏自觉性 | 第46-49页 |
| 二、 缺乏兴趣 | 第49-53页 |
| 三、 自卑、害怕心理 | 第53-57页 |
| 第四章 语文教学中学生创新能力的培养策略 | 第57-71页 |
| 第一节 建立新型师生关系，营造创新氛围 | 第57-60页 |
| 第二节 培养学生发散思维能力，激发好奇心 | 第60-62页 |
| 第三节 培养学生自学能力，强化自学意识 | 第62-64页 |
| 第四节 培养学生探究能力，创设质疑情境 | 第64-66页 |
| 第五节 培养学生实践能力，加强动手实践 | 第66-68页 |
| 第六节 及时评价，鼓励创新 | 第68-71页 |
| 结束语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |