| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 摘要 | 第10-13页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第14-16页 |
| 1.3 Thesis Structure | 第16-17页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第17-26页 |
| 2.1 The Study Abroad | 第17-23页 |
| 2.2 The Study at Home | 第23-26页 |
| CHAPTER Ⅲ THEORITICAL FRAMWORK | 第26-33页 |
| 3.1 Value Dimensions | 第26-31页 |
| 3.1.1 Individualism versus Collectivism | 第27-29页 |
| 3.1.2 Power Distance | 第29页 |
| 3.1.3 Low Context versus High Context | 第29-31页 |
| 3.2 The Relationship between Culture and Film | 第31-33页 |
| CHAPTER Ⅳ FATHER-CHILD RELATIONSHIP IN US AND IN CHINA | 第33-63页 |
| 4.1 Direct Expression versus Indirect Expression | 第33-37页 |
| 4.1.1 Direct Expression in America | 第33-34页 |
| 4.1.2 Indirect Expression in China | 第34-37页 |
| 4.2 Independence versus Interdependence | 第37-54页 |
| 4.2.1 Faith in Written Rules versus Faith in Personal Relationship | 第37-40页 |
| 4.2.2 Identity | 第40-44页 |
| 4.2.2.1 Independent Identity in America | 第40-42页 |
| 4.2.2.2 Interdependent Identity in China | 第42-44页 |
| 4.2.3 Raising and Supporting Responsibility | 第44-51页 |
| 4.2.3.1 Independent Responsibility in America | 第44-47页 |
| 4.2.3.2 Reciprocal Responsibility in China | 第47-51页 |
| 4.2.4 Personal Goals and Interest | 第51-54页 |
| 4.3 Equality versus Hierarchy | 第54-56页 |
| 4.3.1 Equal Relationship in America | 第54-55页 |
| 4.3.2 Patriarchy in China | 第55-56页 |
| 4.4 Father’s Role in Family Education | 第56-63页 |
| 4.4.1 Model Father versus Didactic Father | 第56-58页 |
| 4.4.2 Psychological Health versus Material Satisfaction | 第58-59页 |
| 4.4.3 Encouraging versus Controlling | 第59-61页 |
| 4.4.4 Pressure-Free versus Pressure Source | 第61-63页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第63-65页 |
| WORKS CITED | 第65-71页 |
| APPENDIX | 第71-73页 |
