幼儿行为心理在幼儿园室内环境设计中的应用研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| (一) 课题的起源 | 第8页 |
| (二) 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究的目的 | 第8页 |
| 2. 研究的意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究的内容及方法 | 第9页 |
| 1. 研究的内容 | 第9页 |
| 2. 研究的方法 | 第9页 |
| (四) 课题的创新性 | 第9-10页 |
| 一、幼儿园室内环境设计研究背景分析 | 第10-16页 |
| (一) 现代教育的发展趋势 | 第10页 |
| (二) 我国幼儿园发展现状分析 | 第10-12页 |
| 1. 幼儿园室内空间面积不合乎标准 | 第11页 |
| 2. 幼儿园室内空间布局机械、设计呆板 | 第11-12页 |
| 4. 部分活动空间存在安全隐患 | 第12页 |
| (三) 外国幼儿园发展现状分析 | 第12-16页 |
| 1. 优秀实际案例分析 | 第12-14页 |
| 2. 可借鉴的成功经验总结 | 第14-16页 |
| 二、幼儿的发育特点与空间环境的关系 | 第16-23页 |
| (一) 幼儿生理、心理发育的特点与空间环境的关系 | 第16-19页 |
| 1. 幼儿生理发育的特点 | 第16页 |
| 2. 幼儿心理发育的特点 | 第16-17页 |
| 3. 幼儿身体尺度 | 第17-19页 |
| (二) 幼儿的行为特征 | 第19页 |
| 1. 幼儿的动作发展 | 第19页 |
| 2. 幼儿的社会行为 | 第19页 |
| (三) 幼儿行为与空间环境的关系 | 第19-23页 |
| 1. 空间环境的相关概念 | 第20页 |
| 2. 空间环境对幼儿行为的影响 | 第20页 |
| 3. 幼儿行为对空间环境的需求 | 第20-21页 |
| 4. 幼儿对空间环境的认知 | 第21-23页 |
| 三、幼儿园室内环境设计的基本要求及设计原则 | 第23-29页 |
| (一) 满足幼儿需求的室内环境设计的基本要求 | 第23-25页 |
| 1. 提供舒适安全的空间环境 | 第23页 |
| 2. 创造活跃思维的空间环境 | 第23-24页 |
| 3. 增设诱发运动的空间环境 | 第24页 |
| 4. 注重培养能力的空间环境 | 第24-25页 |
| (二) 幼儿园室内环境设计原则 | 第25-29页 |
| 1. 安全性原则 | 第25-26页 |
| 2. 自由性原则 | 第26-27页 |
| 3. 趣味性原则 | 第27页 |
| 4. 益智性原则 | 第27-29页 |
| 四、现代幼儿园室内环境设计 | 第29-39页 |
| (一) 开放流动与互动的空间 | 第29-30页 |
| 1. 走廊空间的拓展与消失 | 第29页 |
| 2. 活动单元注重空间的参与度与开放性 | 第29-30页 |
| (二) 创设与幼儿互动的环境材料 | 第30-31页 |
| 1. 材料的选择 | 第30-31页 |
| 2. 材料与幼儿活动的互动 | 第31页 |
| (三) 适宜合理搭配空间色彩 | 第31-33页 |
| 1. 色彩的语言 | 第31-32页 |
| 2. 色彩的搭配 | 第32-33页 |
| (四) 照明设计 | 第33-35页 |
| 1. 自然光照 | 第34页 |
| 2. 人造光源 | 第34-35页 |
| (五) 室内陈设物品设计 | 第35-39页 |
| 1. 创新儿童家具设计 | 第36-37页 |
| 2. 创意儿童游具设计 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第42页 |
