| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| (二) 相关研究综述 | 第11-13页 |
| (三) 核心概念界定 | 第13-19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-21页 |
| 一、翻转课堂的相关理论阐释 | 第21-29页 |
| (一) 翻转课堂的起源 | 第21-22页 |
| (二) 翻转课堂的理论基础 | 第22-24页 |
| (三) 国内外典型的翻转课堂教学模式 | 第24-29页 |
| 二、基于翻转课堂理念的小学语文教学模式及案例设计 | 第29-45页 |
| (一) 基于翻转课堂理念的小学语文教学模式 | 第29-32页 |
| (二) 《环境描写的作用》翻转课堂教学案例一 | 第32-42页 |
| (三) 《鞋匠的儿子》翻转课堂教学案例二 | 第42-45页 |
| 三、翻转课堂教学效果的评价 | 第45-54页 |
| (一) 对翻转课堂的态度 | 第45-48页 |
| (二) 翻转课堂对成绩的影响 | 第48-51页 |
| (三) 翻转课堂存在的问题 | 第51-54页 |
| 四、研究反思与对策建议 | 第54-63页 |
| (一) 翻转课堂教学模式的优缺点分析 | 第54-58页 |
| (二) 我国实施小学语文翻转课堂教学模式的对策建议 | 第58-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 附录一 翻转课堂教学效果调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录二 翻转课堂教学效果访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录三 《环境描写的作用》辅学案 | 第71-72页 |
| 附录四 《鞋匠的儿子》辅学案 | 第72-74页 |
| 附录五 《环境描写的作用》教学视频制作脚本 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |