| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 国内外研究评述 | 第13页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容与框架结构 | 第13-15页 |
| 1.3.2 研究方法与技术路线 | 第15-16页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1 基层公务员的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 公务员的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 基层公务员范围界定 | 第16页 |
| 2.1.3 基层公务员的工作特点 | 第16-17页 |
| 2.2 职业发展理论 | 第17-19页 |
| 2.2.1 职业发展选择理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 职业发展阶段理论 | 第18-19页 |
| 2.3 激励理论 | 第19-20页 |
| 2.3.1 需求层次论 | 第19页 |
| 2.3.2 因素理论 | 第19页 |
| 2.3.3 期望理论 | 第19-20页 |
| 2.4 职业倦怠理论 | 第20页 |
| 2.5 本章小结 | 第20-21页 |
| 3 黑龙江省基层公务员职业发展现状及问题 | 第21-26页 |
| 3.1 黑龙江省基层公务员基本情况 | 第21页 |
| 3.2 结合黑龙江省基层公务员职业发展的访谈分析 | 第21-22页 |
| 3.2.1 访谈设计 | 第21页 |
| 3.2.2 访谈资料分析 | 第21-22页 |
| 3.3 黑龙江省基层公务员职业发展现状 | 第22-23页 |
| 3.3.1 “人-职匹配”方面 | 第22页 |
| 3.3.2 发展趋势方面 | 第22页 |
| 3.3.3 薪酬福利方面 | 第22-23页 |
| 3.4 黑龙江省基层公务员职业发展存在的问题 | 第23-25页 |
| 3.4.1 职业发展认识不足 | 第23页 |
| 3.4.2 职业压力增加 | 第23-24页 |
| 3.4.3 工作满意度降低 | 第24页 |
| 3.4.4 职业倦怠日益凸显 | 第24-25页 |
| 3.5 本章小结 | 第25-26页 |
| 4 黑龙江省基层公务员职业发展影响因素调查研究 | 第26-40页 |
| 4.1 黑龙江省基层公务员职业发展影响因素分析 | 第26-31页 |
| 4.1.1 个人因素 | 第26-28页 |
| 4.1.2 组织因素 | 第28-30页 |
| 4.1.3 家庭因素 | 第30-31页 |
| 4.1.4 社会因素 | 第31页 |
| 4.2 调查问卷设计 | 第31-33页 |
| 4.2.1 调查对象 | 第31-32页 |
| 4.2.2 问卷设计 | 第32页 |
| 4.2.3 问卷信效度检测 | 第32-33页 |
| 4.3 调查问卷分析 | 第33-38页 |
| 4.3.1 问卷分析方法 | 第33页 |
| 4.3.2 问卷样本选取 | 第33-34页 |
| 4.3.3 基层公务员职业发展影响因素整体分析 | 第34-35页 |
| 4.3.4 不同背景变量下基层公务员职业发展差异分析 | 第35-37页 |
| 4.3.5 背景变量下的基层公务员职业发展影响因素分析 | 第37-38页 |
| 4.4 调查结果分析 | 第38-39页 |
| 4.4.1 年龄 | 第38页 |
| 4.4.2 性格兴趣 | 第38页 |
| 4.4.3 工资福利 | 第38-39页 |
| 4.4.4 晋升空间 | 第39页 |
| 4.4.5 婚姻家庭 | 第39页 |
| 4.4.6 社会环境 | 第39页 |
| 4.5 本章小结 | 第39-40页 |
| 5 黑龙江省基层公务员职业发展建议 | 第40-45页 |
| 5.1 个体层面 | 第40-41页 |
| 5.1.1 明确自我定位 | 第40页 |
| 5.1.2 建立健全基层公务员职业生涯管理体系 | 第40-41页 |
| 5.2 政府层面 | 第41-43页 |
| 5.2.1 建立合理的工资福利制度 | 第41页 |
| 5.2.2 建立健全职务与职级并行的晋升机制 | 第41-42页 |
| 5.2.3 细化基层公务员考核制度 | 第42-43页 |
| 5.2.4 强化公务员分类培训 | 第43页 |
| 5.3 社会层面 | 第43-44页 |
| 5.3.1 增进家庭的理解与支持 | 第43页 |
| 5.3.2 政府引导建立正确的社会价值观 | 第43-44页 |
| 5.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |