| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 传统节日所蕴含的文化内涵对思想品德培育的作用 | 第15-21页 |
| 第一节 传统节目所蕴含的文化内涵对思想品德培育的作用 | 第15-17页 |
| 一、 民族精神培育 | 第15-16页 |
| 二、 传统美德培养 | 第16-17页 |
| 第二节 传统节日文化对初中生思想品德培育的特殊作用 | 第17-21页 |
| 一、 有利于初中生民族精神的培育 | 第17-18页 |
| 二、 有利于初中生正确亲情观的形成 | 第18-19页 |
| 三、 有利于初中生和谐人际关系的构建 | 第19-21页 |
| 第二章 初中生对传统节日文化的认识现状 | 第21-33页 |
| 第一节 初中生对传统节日文化的认识现状 | 第21-23页 |
| 一、 部分初中生对传统节日的界定不清楚 | 第21-22页 |
| 二、 大部分初中生都表示更喜欢中国的传统节日 | 第22-23页 |
| 第二节 初中生在传统节日文化认识上存在的问题及原因分析 | 第23-33页 |
| 一、 存在的问题 | 第23-27页 |
| 二、 原因分析 | 第27-33页 |
| 第三章 利用传统节日文化培育初中生思想品德的对策 | 第33-46页 |
| 第一节 营造传统节日文化教育的社会环境,提高初中生对传统节日文化的认识 | 第33-36页 |
| 一、 政府要发挥在传统节日文化教育上的引导作用,加大对初中生传统节日文化教育的扶持力度 | 第34-35页 |
| 二、 社会大环境是教育孩子的广阔天地 | 第35-36页 |
| 第二节 加强对初中生的传统节日文化教育,丰富传统节日的文化内涵 | 第36-43页 |
| 一、 充分发挥家庭作为初中生思想品德教育基地的作用 | 第36-37页 |
| 二、 充分发挥学校思想品德教育的主阵地作用 | 第37-43页 |
| 第三节 提高初中生传统节日文化的“文化自觉”,促进其情感性转化 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
