| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第13-33页 |
| 第1章 战前日本高等学校招生考试制度的发展演变 | 第33-48页 |
| 1.1 东京大学预备门及高等中学校的自主招生考试制度（1877 年～1901 年） | 第33-38页 |
| 1.1.1 东京大学预备门的招生考试 | 第34-35页 |
| 1.1.2 高等中学校的招生考试 | 第35-38页 |
| 1.2 高等学校统一招生考试制度的建立与改革（1902 年～1926 年） | 第38-42页 |
| 1.2.1 高等学校统一招生考试制度的建立 | 第38-40页 |
| 1.2.2 高等学校统一招生考试制度改革 | 第40-42页 |
| 1.3 高等学校自主招生考试制度的建立及调整（1927 年～1945 年） | 第42-45页 |
| 1.3.1 高等学校自主招生考试制度的建立 | 第42-44页 |
| 1.3.2 高等学校自主招生考试制度的调整 | 第44-45页 |
| 1.4 战前日本高等学校招生考试制度的发展特征 | 第45-47页 |
| 1.4.1 招生考试的国家主义色彩浓厚 | 第45-46页 |
| 1.4.2 招考权力实现了政府与学校融合 | 第46页 |
| 1.4.3 选拔方式由单一向综合化方向发展 | 第46-47页 |
| 本章小结 | 第47-48页 |
| 第2章 战后日本国立大学招生考试制度的探索（战后初期～20 世纪70年代） | 第48-67页 |
| 2.1 战后初期日本探索国立大学招生考试制度的背景 | 第48-51页 |
| 2.1.1 战后日本社会民主化改革 | 第48-50页 |
| 2.1.2 战后日本教育制度改革 | 第50-51页 |
| 2.1.3 战后日本新学校体系的建立 | 第51页 |
| 2.2 战后初期日本国立大学招生考试政策的提出 | 第51-54页 |
| 2.2.1 民间教育情报局《日本上级学校入学者选拔方法》的公布 | 第51-52页 |
| 2.2.2 文部省《新制大学入学者选拔实施纲要》的颁布 | 第52-54页 |
| 2.3 文部省建立统一招生考试制度的尝试及失败 | 第54-57页 |
| 2.3.1 升学适应性考试的实施及失败 | 第54-56页 |
| 2.3.2 能力开发研究所考试的尝试及失败 | 第56-57页 |
| 2.4 日本国立大学自主招生考试的探索 | 第57-63页 |
| 2.4.1 国立大学Ⅰ、Ⅱ期分批招生考试制度的建立 | 第57-59页 |
| 2.4.2 招生考试科目的设定 | 第59-61页 |
| 2.4.3 关于高中调查书的论争 | 第61-63页 |
| 2.5 战后初期日本探索国立大学招生考试制度的成效及问题 | 第63-65页 |
| 2.5.1 战后初期日本探索国立大学招生考试制度的成效 | 第63-64页 |
| 2.5.2 战后初期日本探索国立大学招生考试制度的问题 | 第64-65页 |
| 本章小结 | 第65-67页 |
| 第3章 战后日本国立大学招生考试制度的形成（20 世纪70年代～80 年代） | 第67-86页 |
| 3.1 日本国立大学招生考试制度形成的背景 | 第67-69页 |
| 3.1.1 产业结构谋求转型 | 第67-68页 |
| 3.1.2 高中教育规模的扩大 | 第68-69页 |
| 3.1.3 大学招生考试弊端凸显 | 第69页 |
| 3.2 20 世纪70年代日本国立大学招生考试政策的修订 | 第69-73页 |
| 3.2.1 大学招生考试改革相关调研报告的提出 | 第70-72页 |
| 3.2.2 文部省《大学入学者选拔实施大纲》的修订 | 第72-73页 |
| 3.3 国立大学统一考试的建立 | 第73-77页 |
| 3.3.1 统一考试机构——大学入学考试中心的创设 | 第73-75页 |
| 3.3.2 统一考试科目的确定 | 第75-77页 |
| 3.4 国立大学自主考试的展开 | 第77-82页 |
| 3.4.1 国立大学自主考试改革 | 第77-79页 |
| 3.4.2 小论文考试形式的出现 | 第79-80页 |
| 3.4.3 推荐入学制度的兴起 | 第80-82页 |
| 3.5 日本国立大学复合型招生考试制度形成时期的成效及问题 | 第82-84页 |
| 3.5.1 日本国立大学复合型招生考试制度形成时期的成效 | 第82页 |
| 3.5.2 日本国立大学复合型招生考试制度形成时期的问题 | 第82-84页 |
| 本章小结 | 第84-86页 |
| 第4章 战后日本国立大学招生考试制度的多样化改革（20 世纪90年代以后） | 第86-99页 |
| 4.1 日本国立大学招生考试制度多样化改革的背景 | 第86-88页 |
| 4.1.1 经济产业转型发展 | 第86-87页 |
| 4.1.2 高等教育适龄人口不断减少 | 第87页 |
| 4.1.3 日本教育的“宽松化”改革 | 第87-88页 |
| 4.2 日本国立大学招生考试制度多样化改革政策的提出 | 第88-91页 |
| 4.2.1 大学招生考试制度相关审议报告的提出 | 第88-90页 |
| 4.2.2 文部省《大学入学者选拔实施大纲》的修订 | 第90-91页 |
| 4.3 国立大学统一考试的多样化改革 | 第91-93页 |
| 4.3.1 统一考试实施方式改革 | 第91页 |
| 4.3.2 统一考试科目的扩大 | 第91-93页 |
| 4.4 国立大学自主招生考试的多样化改革 | 第93-96页 |
| 4.4.1 国立大学招生名额分配制度改革 | 第93-94页 |
| 4.4.2 招生办公室选拔的兴起 | 第94-95页 |
| 4.4.3 大学与高中合作活动的展开 | 第95-96页 |
| 4.5 日本国立大学复合型招生考试制度多样化改革的成效及问题 | 第96-97页 |
| 4.5.1 国立大学复合型招生考试制度多样化改革的成效 | 第96-97页 |
| 4.5.2 国立大学复合型招生考试制度多样化改革的问题 | 第97页 |
| 本章小结 | 第97-99页 |
| 第5章 战后日本国立大学招生考试制度的发展特点、问题及经验 | 第99-112页 |
| 5.1 战后日本国立大学招生考试制度的发展特点 | 第99-103页 |
| 5.1.1 形成了统一与自主考试相结合的基本制度结构 | 第99-100页 |
| 5.1.2 大学掌握了充分的招生考试自主权 | 第100-101页 |
| 5.1.3 选拔方式向多样化方向不断发展 | 第101-103页 |
| 5.1.4 拓宽和增加了录取途径及机会 | 第103页 |
| 5.2 战后日本国立大学招生考试制度存在的问题 | 第103-106页 |
| 5.2.1 统一考试题型单一化 | 第103-104页 |
| 5.2.2 考试科目划分过于复杂 | 第104-105页 |
| 5.2.3 多样化招生方式选拔功能的弱化 | 第105页 |
| 5.2.4 大学招生的两极分化 | 第105-106页 |
| 5.3 战后日本国立大学招生考试制度的发展经验 | 第106-112页 |
| 5.3.1 加强考试科学研究，提高大学招生考试决策的科学性 | 第106-107页 |
| 5.3.2 设立独立、专业的统一考试机构，强化统一考试的命题及管理 | 第107-108页 |
| 5.3.3 扩大大学招生考试自主权力，促进大学特色化发展 | 第108-109页 |
| 5.3.4 改变单一的学科考试选拔方式，促进其多样化发展 | 第109-110页 |
| 5.3.5 改革招生名额分配制度，增加考试及录取机会 | 第110-111页 |
| 5.3.6 推动开展大学、高中合作活动，增进双方的深入了解 | 第111-112页 |
| 结语 | 第112-115页 |
| 参考文献 | 第115-120页 |
| 致谢 | 第120-122页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第122页 |
