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基于心理应激与应对模型的哮喘患儿心理社会调适

中文摘要第8-11页
英文摘要第11-13页
符号说明第14-15页
第一章 前言第15-21页
    1.1 哮喘患儿的流行病学第15页
    1.2 哮喘患儿心理问题的研究现状第15-16页
    1.3 哮喘患儿的心理社会调适状况第16-18页
        1.3.1 哮喘患儿的生活质量第16-18页
        1.3.2 哮喘患儿的情绪行为问题第18页
    1.4 心理应激与应对模型第18-20页
    1.5 研究目的第20-21页
第二章 研究对象与方法第21-25页
    2.1 研究对象第21页
    2.2 研究工具第21-23页
        2.2.1 哮喘患儿的调查问卷第21-22页
        2.2.2 哮喘患儿父母的调查问卷第22-23页
    2.3 研究过程第23页
    2.4 质量控制第23-24页
        2.4.1 研究设计阶段第23-24页
        2.4.2 资料收集阶段第24页
        2.4.3 数据整理和分析阶段第24页
    2.5 资料的统计分析第24页
    2.6 伦理考虑第24-25页
第三章 结果第25-35页
    3.1 一般资料第25-27页
    3.2 研究变量的描述性分析第27-28页
    3.3 患儿不同人口学特征间生活质量得分、SDQ情绪行为困难总分及其4个维度的比较第28-31页
    3.4 患儿生活质量、情绪行为问题的相关分析第31-33页
    3.5 患儿心理社会调适状况的回归分析第33-35页
第四章 讨论第35-39页
    4.1 哮喘患儿的心理社会调适状况第35-36页
        4.1.1 哮喘患儿的情绪行为问题第35页
        4.1.2 哮喘患儿的生活质量第35-36页
    4.2 哮喘患儿情景因素、适应过程与心理社会调适状况的关系第36-37页
        4.2.1 哮喘患儿的人口学特征与患儿情绪行为问题和生活质量的关系第36页
        4.2.2 哮喘患儿父母的生活质量与患儿情绪行为问题和生活质量的关系第36-37页
        4.2.3 哮喘患儿自尊及应对方式与患儿情绪行为问题和生活质量的关系第37页
    4.3 创新性与局限性第37-39页
        4.3.1 创新性第37页
        4.3.2 局限性第37-39页
第五章 结论第39-40页
第六章 综述第40-46页
附录第46-55页
参考文献第55-61页
致谢第61-62页
攻读学位期间发表论文目录第62-63页
学位论文评阅及答辩情况表第63页

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