校园网环境下个性化学习支持系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题的提出 | 第10-11页 |
| ·校园网环境下学习支持系统现状 | 第11-14页 |
| ·研究目标与主要工作内容 | 第14-15页 |
| ·论文结构安排 | 第15-16页 |
| 第二章 WebPLSS 的相关理论与技术 | 第16-33页 |
| ·校园网应用系统体系结构 | 第16-17页 |
| ·C/S 结构 | 第16-17页 |
| ·B/S 结构 | 第17页 |
| ·XML 技术 | 第17-25页 |
| ·XML 技术简介 | 第17-18页 |
| ·XML 文档的基本格式 | 第18-19页 |
| ·DTD 和XML Schema | 第19-21页 |
| ·XML命名空间(NAMESPACE) | 第21页 |
| ·应用程序接口 | 第21-23页 |
| ·XML 文档的显示 | 第23-24页 |
| ·XML 在校园网教学资源整合中的应用 | 第24-25页 |
| ·Web 应用系统开发技术 | 第25-32页 |
| ·PHP 技术 | 第26页 |
| ·JSP 技术 | 第26-28页 |
| ·ASP技术 | 第28-29页 |
| ·ASP.NET 开发平台 | 第29-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章 校园网环境下个性化学习模型研究 | 第33-55页 |
| ·网络教学中的个性化学习理论基础 | 第33-35页 |
| ·网络学习理论概述 | 第34页 |
| ·个性化学习系统的概念 | 第34-35页 |
| ·基于 XML 的学习资源集成 | 第35-40页 |
| ·学习内容的表示 | 第35-38页 |
| ·学习资料的集成 | 第38-40页 |
| ·学习者建模 | 第40-43页 |
| ·学习者建模的概念 | 第40页 |
| ·学习者建模的方法 | 第40-42页 |
| ·学习者个性特征建模 | 第42-43页 |
| ·个性化推荐 | 第43-44页 |
| ·个性化学习模型的构建 | 第44-53页 |
| ·个性化学习模型 | 第44-45页 |
| ·学习者个性特征提取方法 | 第45-50页 |
| ·个性化学习内容推荐 | 第50-53页 |
| ·个性化学习模型特点及局限性分析 | 第53页 |
| ·个性化学习模型特点 | 第53页 |
| ·局限性分析 | 第53页 |
| ·本章小结 | 第53-55页 |
| 第四章 WebPLSS 的总体设计 | 第55-66页 |
| ·WebPLSS 概述 | 第55-57页 |
| ·设计目标 | 第55页 |
| ·设计原则 | 第55-56页 |
| ·设计模式 | 第56-57页 |
| ·应用系统体系结构 | 第57页 |
| ·WebPLSS 的设计 | 第57-64页 |
| ·系统总体框架 | 第57-58页 |
| ·系统功能模块的分析与设计 | 第58-61页 |
| ·数据库设计 | 第61-64页 |
| ·系统工作流程 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 第五章 WebPLSS 的模型实现 | 第66-75页 |
| ·系统配置 | 第66-67页 |
| ·系统开发平台及软硬件设施 | 第66-67页 |
| ·系统的配置文件 | 第67页 |
| ·登录模块的实现 | 第67-69页 |
| ·Web 日志分析模块的实现 | 第69-71页 |
| ·课程学习模块的实现 | 第71-73页 |
| ·学习子系统的实现 | 第71-72页 |
| ·测试子系统的实现 | 第72-73页 |
| ·学习交流模块的实现 | 第73页 |
| ·系统性能分析 | 第73-74页 |
| ·本章小结 | 第74-75页 |
| 第六章 总结与展望 | 第75-77页 |
| ·总结 | 第75-76页 |
| ·展望 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
