| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一"博物馆"与"博物馆公共教育" | 第8-10页 |
| 二"博物馆公共教育"在中国 | 第10-12页 |
| 三 问题的提出及其研究意义、研究方法 | 第12-14页 |
| 四 篇章结构 | 第14-16页 |
| 第一章 对"世界前100名美术馆博物馆公共教育项目统计"的取样研究图表分析 | 第16-32页 |
| 第一节 全球排名前百家博物馆教育模式综述与说明 | 第17-21页 |
| 第二节 全球排名前百博物馆教育项目取样结果分析 | 第21-32页 |
| 第二章 德国柏林犹太博物馆的"公共教育"模式 | 第32-56页 |
| 第一节 德国柏林犹太博物馆发展状况分析 | 第33-39页 |
| 第二节 德国柏林犹太博物馆的"公共教育"模式 | 第39-56页 |
| 第三章 德国柏林犹太博物馆公共教育模式的启示 | 第56-65页 |
| 第一节 德国柏林犹太博物馆公共教育模式形成的原因 | 第56-62页 |
| 第二节 对我国博物馆公共教育项目策划的启示 | 第62-65页 |
| 结语 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-79页 |