| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 ：绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究思路及方法 | 第13页 |
| 1.3 研究框架及内容 | 第13-16页 |
| 第二章 ：绩效考评相关理论综述 | 第16-32页 |
| 2.1 相关理论 | 第16-21页 |
| 2.1.1 绩效 | 第16-17页 |
| 2.1.2 绩效考核 | 第17页 |
| 2.1.3 绩效考核体系 | 第17-18页 |
| 2.1.4 绩效考核方法 | 第18-21页 |
| 2.2 国内外绩效考核发展历史及研究现状 | 第21-26页 |
| 2.2.1 国外发展及研究现状 | 第21-24页 |
| 2.2.2 国内发展及研究现状 | 第24-26页 |
| 2.3 高校辅导员绩效考评现状分析 | 第26-32页 |
| 2.3.1 高校辅导员职业的来历与发展 | 第26-28页 |
| 2.3.2 现有考核方法 | 第28-30页 |
| 2.3.3 考核存在问题 | 第30-32页 |
| 第三章 ：SJ大学辅导员绩效考核体系构建 | 第32-42页 |
| 3.1 辅导员绩效考核指标体系的构建原则 | 第32页 |
| 3.2 辅导员绩效考核指标体系的构建 | 第32-37页 |
| 3.2.1 辅导员绩效考核一级指标确定 | 第32-33页 |
| 3.2.2 辅导员绩效考核二级指标筛选 | 第33-36页 |
| 3.2.3 辅导员绩效考核指标体系建立 | 第36-37页 |
| 3.3 辅导员绩效考核指标解释 | 第37-42页 |
| 第四章 ：SJ大学辅导员绩效考核模糊综合评价 | 第42-62页 |
| 4.1 SJ大学辅导员绩效考核指标体系权重确定 | 第42-51页 |
| 4.1.1 构造层次结构模型(AHP层次分析法) | 第42-43页 |
| 4.1.2 建立判断矩阵,计算权重 | 第43-44页 |
| 4.1.3 一致性检验 | 第44页 |
| 4.1.4 绩效考核指标体系权重确定 | 第44-51页 |
| 4.2 SJ大学辅导员绩效考核模糊综合评价 | 第51-62页 |
| 4.2.1 建立模糊综合评价的因素集、权重集、评语集 | 第52-53页 |
| 4.2.2 SJ大学辅导员绩效考核的过程及结果 | 第53-62页 |
| 第五章 ：结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 研究成果及发表的学术论文 | 第70-72页 |
| 导师与作者简介 | 第72-73页 |
| 附件 | 第73-74页 |