| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究的现状 | 第14-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.4 研究的主要内容及方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 青年公务员廉政教育长效机制概述 | 第18-26页 |
| 2.1 青年公务员廉政教育概述 | 第18-20页 |
| 2.1.1 青年公务员廉政教育含义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 青年公务员廉政教育内容 | 第19页 |
| 2.1.3 青年公务员廉政教育特点 | 第19-20页 |
| 2.2 青年公务员廉政教育长效机制概述 | 第20-22页 |
| 2.2.1 长效机制含义 | 第20-21页 |
| 2.2.2 青年公务员廉政教育长效机制界定 | 第21页 |
| 2.2.3 青年公务员廉政教育长效机制特点 | 第21-22页 |
| 2.3 青年公务员廉政教育长效机制的相关理论 | 第22-25页 |
| 2.3.1 系统论理论 | 第22-23页 |
| 2.3.2 预防腐败理论 | 第23-24页 |
| 2.3.3 内部控制理论 | 第24-25页 |
| 2.3.4 全面风险管理理论 | 第25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 青年公务员廉政教育长效机制分析 | 第26-32页 |
| 3.1 青年公务员廉政教育长效机制构成 | 第26-28页 |
| 3.1.1 教育动力激发机制 | 第26页 |
| 3.1.2 教育过程运转机制 | 第26-27页 |
| 3.1.3 教育环节衔接机制 | 第27页 |
| 3.1.4 教育制度保障机制 | 第27页 |
| 3.1.5 教育环境优化机制 | 第27-28页 |
| 3.2 青年公务员廉政教育长效机制建设的基本要求 | 第28-29页 |
| 3.2.1 廉政教育主体责任 | 第28页 |
| 3.2.2 廉政教育对象责任 | 第28-29页 |
| 3.2.3 廉政教育介体要求 | 第29页 |
| 3.3 青年公务员廉政教育长效机制建设的基本原则 | 第29-31页 |
| 3.3.1 坚持法治原则 | 第29-30页 |
| 3.3.2 坚持自律原则 | 第30页 |
| 3.3.3 教育为先原则 | 第30-31页 |
| 3.3.4 坚持公开原则 | 第31页 |
| 3.4 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 我国青年公务员廉政教育长效机制存在的问题及影响因素 | 第32-40页 |
| 4.1 青年公务员廉政教育长效机制的问卷调查 | 第32-35页 |
| 4.1.1 廉政教育长效机制调查基本情况 | 第32页 |
| 4.1.2 廉政教育长效机制调查情况分析 | 第32-35页 |
| 4.2 青年公务员廉政教育长效机制存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.2.1 长效机制落实不到位 | 第35-36页 |
| 4.2.2 长效机制运转不协调 | 第36页 |
| 4.2.3 长效机制保障不完善 | 第36-37页 |
| 4.3 青年公务员廉政教育长效机制的影响因素 | 第37-39页 |
| 4.3.1 价值观念因素影响 | 第37-38页 |
| 4.3.2 环境因素影响 | 第38页 |
| 4.3.3 制度因素影响 | 第38-39页 |
| 4.4 本章小结 | 第39-40页 |
| 第5章 建设青年公务员廉政教育长效机制的途径 | 第40-54页 |
| 5.1 廉政教育长效机制要以党风廉政建设为重点 | 第40-42页 |
| 5.1.1 明确主体责任建设青年公务员廉政教育长效机制 | 第40-41页 |
| 5.1.2 严明党的纪律建设青年公务员廉政教育长效机制 | 第41-42页 |
| 5.1.3 加强党纪党规教育建设青年公务员廉政教育长效机制 | 第42页 |
| 5.2 廉政教育长效机制要以四项廉政自觉为根基 | 第42-45页 |
| 5.2.1 理论自觉 | 第43页 |
| 5.2.2 认知自觉 | 第43-44页 |
| 5.2.3 信仰自觉 | 第44页 |
| 5.2.4 道德自觉 | 第44-45页 |
| 5.3 廉政教育长效机制要以风险防控机制为核心 | 第45-48页 |
| 5.3.1 制定廉政风险防控的相关制度 | 第45-47页 |
| 5.3.2 规范权力运行 | 第47页 |
| 5.3.3 完善配套机制 | 第47-48页 |
| 5.4 廉政教育长效机制要以完善制度建设为保障 | 第48-50页 |
| 5.4.1 宏观上的权力制衡制度建设 | 第48-49页 |
| 5.4.2 中观上的政务公开制度建设 | 第49页 |
| 5.4.3 微观上的党风廉政制度建设 | 第49-50页 |
| 5.5 廉政教育长效机制要以全面社会保障为基石 | 第50-54页 |
| 5.5.1 人人平等是道德基础 | 第50-51页 |
| 5.5.2 舆论导向是重要条件 | 第51-52页 |
| 5.5.3 公平正义是根本目标 | 第52-53页 |
| 5.5.4 完善社会保障是前提 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
