| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2.3 本论文的创新点 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 相关研究 | 第12-16页 |
| 2. 研究对象及研究方法 | 第16-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.3 实验法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第21-28页 |
| 3.1 研究结果统计 | 第21-23页 |
| 3.1.1 实验前后少儿体育舞蹈的学习兴趣情况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 实验前后少儿体育舞蹈的学习态度比较 | 第22页 |
| 3.1.3 奖励机制的应用对促进学生舞蹈技能掌握情况的调查 | 第22-23页 |
| 3.2 奖励机制在少儿体育舞蹈教学中的实践应用 | 第23-25页 |
| 3.2.1 物质奖励在少儿体育舞蹈教学中的实践应用 | 第23-24页 |
| 3.2.2 精神奖励在少儿体育舞蹈教学中的实践应用 | 第24页 |
| 3.2.3 区别于传统文化课教学中奖励机制的实践应用 | 第24-25页 |
| 3.3 奖励机制在少儿体育舞蹈教学中的应用原则 | 第25-28页 |
| 3.3.1 符合学生需要原则 | 第25-26页 |
| 3.3.2 全面发展原则 | 第26页 |
| 3.3.3 物质奖励与精神奖励相结合原则 | 第26-28页 |
| 4. 结论与建议 | 第28-29页 |
| 4.1 结论 | 第28页 |
| 4.2 建议 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附录 | 第32-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
