小学中高年级“体验作文”教学策略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、概念界定 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究背景 | 第13-14页 |
| 四、研究方案 | 第14-16页 |
| 第一章 小学中高年级“体验作文”教学途径和方式 | 第16-49页 |
| 第一节 自然生活体验作文教学 | 第17-28页 |
| 一、启发自然感悟 | 第17-21页 |
| 二、记录所见所思 | 第21-25页 |
| 三、“体验作文”指导 | 第25-28页 |
| 第二节 生活情境体验作文教学 | 第28-38页 |
| 一、引导情境体验 | 第28-31页 |
| 二、记录情境感悟 | 第31-35页 |
| 三、“体验作文”指导 | 第35-38页 |
| 第三节 阅读体验作文教学 | 第38-49页 |
| 一、引导阅读体验 | 第39-42页 |
| 二、记录所思所想 | 第42-46页 |
| 三、“体验作文”指导 | 第46-49页 |
| 第二章 小学中高年级“体验作文”教学评价 | 第49-52页 |
| 第一节 评价标准 | 第49-51页 |
| 第二节 评价方法 | 第51-52页 |
| 第三章 小学中高年级“体验作文”教学效果的研究 | 第52-56页 |
| 第一节 观察研究 | 第52-53页 |
| 第二节 实验研究 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录1 小学作文评分标准 | 第63-66页 |
| 附录2 对照班学生学期末写作成绩 | 第66-68页 |
| 附录3 实验班学生学期末写作成绩 | 第68-70页 |
| 附录4 对照班学生学期初写作成绩 | 第70-72页 |
| 附录5 实验班学生学期初写作成绩 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
