| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-11页 |
| 1.1 Research Background | 第8-9页 |
| 1.2 Research Significance | 第9页 |
| 1.3 Thesis Organization | 第9-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-29页 |
| 2.1 Development of English Educational Objectives | 第11-16页 |
| 2.2 Previous Studies of Educational objectives | 第16-19页 |
| 2.2.1 Studies abroad | 第16-18页 |
| 2.2.2 Studies at home | 第18-19页 |
| 2.3 Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives | 第19-26页 |
| 2.3.1 The original taxonomy | 第20-21页 |
| 2.3.2 The revised version of Bloom’s taxonomy | 第21-26页 |
| 2.4 Establishment of English Educational Objectives for High School | 第26-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Research Participants | 第29-30页 |
| 3.3 Research Instruments | 第30页 |
| 3.4 Research Procedure | 第30-31页 |
| 3.5 Data Collection | 第31-32页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第32-55页 |
| 4.1 Data Categorization | 第32-35页 |
| 4.1.1 Categorization of knowledge dimension | 第32-34页 |
| 4.1.2 Categorization of cognitive process dimension | 第34-35页 |
| 4.2 Discussion of the Establishment of Objectives | 第35-48页 |
| 4.2.1 Basis of establishing objectives | 第35-37页 |
| 4.2.2 The knowledge dimension | 第37-39页 |
| 4.2.3 The cognitive process dimension | 第39-44页 |
| 4.2.4 Statements of objectives | 第44-46页 |
| 4.2.5 Objective and process | 第46-48页 |
| 4.3 Discussion of the Realization of Objectives | 第48-50页 |
| 4.4 Correlation of Objectives and Teaching Activities | 第50-55页 |
| Chapter Five Conclusion | 第55-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Implications | 第56-57页 |
| 5.3 Limitation | 第57-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
