单元主题教学在高中信息技术课程中的应用研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 教学现状与课程标准存在差距 | 第11页 |
| 1.1.2 单元主题教学的优势 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容、思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究创新点 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 单元主题教学概述 | 第15-21页 |
| 2.1.1 历史沿革 | 第15-16页 |
| 2.1.2 概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.3 基本特点 | 第18页 |
| 2.1.4 功能目标 | 第18-20页 |
| 2.1.5 研究现状 | 第20-21页 |
| 2.2 研究理论基础 | 第21-24页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 掌握学习理论 | 第22页 |
| 2.2.3 后现代课程观 | 第22-23页 |
| 2.2.4 系统理论 | 第23-24页 |
| 3 高中信息技术单元主题教学设计 | 第24-42页 |
| 3.1 教学设计的基本要求与设计实施步骤 | 第24-31页 |
| 3.1.1 教学设计的依据 | 第24页 |
| 3.1.2 教学设计的原则 | 第24-25页 |
| 3.1.3 教学设计与实施步骤 | 第25-31页 |
| 3.2 高中信息技术单元主题教学设计案例 | 第31-42页 |
| 3.2.1 前期分析 | 第32-36页 |
| 3.2.2 选择与确定主题 | 第36页 |
| 3.2.3 确定单元目标 | 第36-37页 |
| 3.2.4 教学活动设计 | 第37-42页 |
| 4 高中信息技术单元主题教学实践 | 第42-57页 |
| 4.1 实践背景介绍 | 第42页 |
| 4.2 “川附生活”主题活动实施过程 | 第42-52页 |
| 4.2.1 开始阶段 | 第42页 |
| 4.2.2 进行阶段 | 第42-50页 |
| 4.2.3 结尾阶段 | 第50-52页 |
| 4.3 实践结果与分析 | 第52-57页 |
| 4.3.1 对作品的对比分析 | 第52-54页 |
| 4.3.2 对知识测试成绩的对比分析 | 第54-55页 |
| 4.3.3 对后测问卷调查的分析 | 第55页 |
| 4.3.4 对学生论文反思的分析 | 第55-57页 |
| 5 总结与展望 | 第57-61页 |
| 5.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 5.2 实践建议 | 第58-60页 |
| 5.3 存在的问题及展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-82页 |
| 附录1 高一新生信息技术基础水平问卷调查 | 第63-65页 |
| 附录2 学生访谈 | 第65-66页 |
| 附录3 软件操作题 | 第66-67页 |
| 附录4 信息技术单元主题教学情况后测调查 | 第67-68页 |
| 附录5 教师观察日志（截图部分） | 第68-69页 |
| 附录6 任务进度表 | 第69-70页 |
| 附录7 活动过程记录表第1次 | 第70-71页 |
| 附录8 活动过程记录表第2次 | 第71-72页 |
| 附录9 活动过程记录表第3次 | 第72-73页 |
| 附录10 活动过程记录表第4次 | 第73-74页 |
| 附录11 活动过程记录表第5次 | 第74-75页 |
| 附录12 活动过程记录表第6次 | 第75-76页 |
| 附录13 作品评价量规 | 第76-77页 |
| 附录14 小组作品互评得分表、汇报得分表 | 第77-78页 |
| 附录15 信息技术基础必修第二章第三章知识测试 | 第78-80页 |
| 附录16 学生论文反思（部分） | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 在校期间的科研成果 | 第83页 |
