| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-27页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-12页 |
| 1.1.1 我国实施中考体育的初衷与取得的成效 | 第9-10页 |
| 1.1.2“健康第一”是对多种体育教学指导思想的协调与融合 | 第10页 |
| 1.1.3 中考体育项目内容的设置与学生健康成长息息相关 | 第10-11页 |
| 1.1.4 新乡市中考体育项目实施状况研究价值性与必要性 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-25页 |
| 1.2.1“健康第一”相关理论研究 | 第12-15页 |
| 1.2.2 中考体育制度实施相关研究 | 第15-18页 |
| 1.2.3 中考体育项目设置改革研究 | 第18-20页 |
| 1.2.4 中考体育对体育教学影响研究 | 第20-25页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第25-27页 |
| 2 研究对象与方法 | 第27-31页 |
| 2.1 研究对象 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27-31页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第27页 |
| 2.2.2 调查法 | 第27-29页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第29页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第29-31页 |
| 3 结果与分析 | 第31-85页 |
| 3.1 中考体育制度及项目设置的历史回顾 | 第31-38页 |
| 3.1.1 中考体育制度的历史回顾 | 第31-33页 |
| 3.1.2 中考体育项目设置的历史回顾 | 第33-36页 |
| 3.1.3 新乡市中考体育的变革历程 | 第36-38页 |
| 3.2 新乡市中考体育现状 | 第38-67页 |
| 3.2.1 新乡市市区中考体育相关信息介绍 | 第38-40页 |
| 3.2.2 体育学科在新乡市考试科目中的地位分析 | 第40-42页 |
| 3.2.3 新乡市中考体育成绩分析 | 第42-46页 |
| 3.2.4 学生、体育教师对中考体育认知及对项目的认可度情况 | 第46-52页 |
| 3.2.5 学生对中考体育难度的认识及对项目的选择情况 | 第52-56页 |
| 3.2.6 中考体育项目的设置对学校体育教学及学生的影响 | 第56-67页 |
| 3.3 新乡市中考体育实施呈现特征 | 第67-70页 |
| 3.3.1 中考体育在满分率方面存在女生群体大幅度高于男生群体现象 | 第67页 |
| 3.3.2 中考体育技能类选考项目存在选择比例失衡现象 | 第67-68页 |
| 3.3.3 体育课程存在仅围绕中考体育项目反复练习的现象 | 第68页 |
| 3.3.4 中考体育评分标准存在偏低现象 | 第68-69页 |
| 3.3.5 中考体育项目的设置对培养学生终身体育意识成效甚微 | 第69-70页 |
| 3.4 新乡市中考体育发展策略 | 第70-84页 |
| 3.4.1 健康视域下新乡市中考体育项目分析 | 第70-72页 |
| 3.4.2 健康视域下新乡市中考体育项目设置改革研究 | 第72-79页 |
| 3.4.3 参考郑州市2018年将要实施的中考体育模式合理设置中考项目 | 第79-80页 |
| 3.4.4 结合《国家学生体质健康标准》科学选取中考项目 | 第80-81页 |
| 3.4.5 切合《体育与健康课程标准》针对性选择中考项目 | 第81-82页 |
| 3.4.6 借鉴项群理论中对运动项目分类标准进而合理分类并选择中考项目 | 第82-84页 |
| 3.5 新乡市中考体育趋势预测 | 第84-85页 |
| 4 结论与建议 | 第85-87页 |
| 4.1 结论 | 第85页 |
| 4.2 建议 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 附录 | 第89-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第99-100页 |
