民族地区小学生媒介素养状况研究--基于广西南宁武鸣区小学的个案分析

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
1 绪论	第7-15页
1.1 选题背景	第7-8页
1.2 研究目的与意义	第8-9页
1.3 国内外研究现状	第9-13页
1.4 研究内容	第13页
1.5 研究方法	第13-14页
1.6 创新点	第14-15页
2 相关概念界定、基础理论及调查对象概况	第15-23页
2.1 概念的界定	第15-16页
2.2 媒介素养的定义域衡量标准	第16-17页
2.3 理论基础探讨	第17-21页
2.4 广西南宁市武鸣区基本情况介绍	第21-23页
3 南宁市武鸣区小学生媒介素养现状调查	第23-42页
3.1 问卷内容设计	第23页
3.2 抽样过程与方法	第23页
3.3 问卷回收情况	第23-26页
3.4 部分问卷调查结果	第26-42页
4 南宁市武鸣区小学生媒介素养现状及成因	第42-86页
4.1 南宁市武鸣区小学生媒介素养现状分析	第42-72页
4.2 南宁市武鸣区小学生媒介素养现状原因分析	第72-86页
5 对南宁市武鸣区小学生媒介素养培养的建议	第86-96页
5.1 家庭要成为学生媒介素养培养的把关人	第86-89页
5.2 学校要加强媒介素养的课程建设和实践引导	第89-94页
5.3 社会要为学生营造良好的成长环境	第94-96页
6 结论	第96-97页
注释	第97-98页
参考文献	第98-103页
附录一 小学生调查问卷	第103-107页
附录二 家长问卷	第107-110页
致谢	第110页