| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-19页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第19-20页 |
| 1.3 研究方法和研究内容 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第22-30页 |
| 2.1 概念界定 | 第22-25页 |
| 2.1.1 跨学科学术组织 | 第22-23页 |
| 2.1.2 激励 | 第23-24页 |
| 2.1.3 组织激励 | 第24-25页 |
| 2.2 理论基础——绩效管理理论 | 第25-29页 |
| 2.2.1 绩效管理理论的发展 | 第25-26页 |
| 2.2.2 绩效管理的理论溯源 | 第26-27页 |
| 2.2.3 运用绩效管理理论对跨学科组织激励进行分析 | 第27-29页 |
| 2.3 绩效管理与组织激励的关系 | 第29页 |
| 2.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 国内外跨学科学术组织激励的现状比较 | 第30-41页 |
| 3.1 跨学科科研教学人员——工作者 | 第30-31页 |
| 3.1.1 国内跨学科组织中科研教学人员激励现状 | 第30页 |
| 3.1.2 国外跨学科组织中科研教学人员激励现状 | 第30-31页 |
| 3.2 跨学科科研教学工作——工作本身 | 第31-32页 |
| 3.2.1 国内跨学科科研教学激励现状 | 第31-32页 |
| 3.2.2 国外跨学科科研教学激励现状 | 第32页 |
| 3.3 团队合作交流——工作方法 | 第32-35页 |
| 3.3.1 国内跨学科组织团队合作建设 | 第32-35页 |
| 3.3.2 国外跨学科组织团队合作建设 | 第35页 |
| 3.4 工作环境 | 第35-36页 |
| 3.4.1 国内工作环境激励现状 | 第35-36页 |
| 3.5 组织管理 | 第36-38页 |
| 3.5.1 国内跨学科学术组织管理制度激励现状 | 第36-37页 |
| 3.5.2 国外跨学科学术组织管理制度激励现状 | 第37-38页 |
| 3.6 对比总结 | 第38-39页 |
| 3.7 本章小结 | 第39-41页 |
| 第4章 案例研究——北京工业大学 | 第41-56页 |
| 4.1 北京工业大学中的跨学科学术组织概况 | 第41-44页 |
| 4.2 北京工业大学跨学科学术组织激励的访谈情况分析 | 第44-47页 |
| 4.2.1 工作者 | 第44页 |
| 4.2.2 工作本身 | 第44页 |
| 4.2.3 工作方法 | 第44-45页 |
| 4.2.4 工作环境 | 第45-46页 |
| 4.2.5 组织管理 | 第46-47页 |
| 4.3 北京工业大学跨学科组织激励中的问题 | 第47-54页 |
| 4.3.1 工作者 | 第47-48页 |
| 4.3.2 工作本身 | 第48-49页 |
| 4.3.3 工作方法——团队合作 | 第49页 |
| 4.3.4 工作环境 | 第49-51页 |
| 4.3.5 组织管理 | 第51-54页 |
| 4.4 结果分析 | 第54-55页 |
| 4.5 本章小结 | 第55-56页 |
| 第5章 跨学科学术组织激励的相关对策建议 | 第56-64页 |
| 5.1 工作者 | 第56-57页 |
| 5.1.1 保障教师从事跨学科科研教学的良好工作动机 | 第56页 |
| 5.1.2 教师要分别制定适合自己的跨学科科研教学计划 | 第56页 |
| 5.1.3 教师要不断提高自己的工作效率 | 第56-57页 |
| 5.1.4 学校对教师的跨学科研究成果进行严格考核 | 第57页 |
| 5.2 工作本身 | 第57-58页 |
| 5.2.1 了解跨学科科研教学工作的特点 | 第57页 |
| 5.2.2 跨学科工作要有明确的工作方向 | 第57页 |
| 5.2.3 计划执行过程中灵活变动 | 第57页 |
| 5.2.4 将跨学科工作纳入绩效考核中 | 第57-58页 |
| 5.3 工作方法 | 第58页 |
| 5.3.1 确立好团队合作的具体方法 | 第58页 |
| 5.3.2 确立好团队合作的具体流程 | 第58页 |
| 5.3.3 组织好团队建设 | 第58页 |
| 5.3.4 对团队合作的成果进行严格考核 | 第58页 |
| 5.4 工作环境 | 第58-60页 |
| 5.4.1 对跨学科科研教学工作给予鼓励、支持 | 第58-59页 |
| 5.4.2 制定跨学科政策、资源方面的相关改善计划 | 第59页 |
| 5.4.3 为跨学科工作提供良好的外部条件 | 第59页 |
| 5.4.4 对跨学科工作环境的建设进行监督考评 | 第59-60页 |
| 5.5 组织管理 | 第60-62页 |
| 5.5.1 明确跨学科组织管理中的问题 | 第60页 |
| 5.5.2 确立改善组织管理问题的具体计划 | 第60页 |
| 5.5.3 完善管理制度 | 第60-61页 |
| 5.5.4 创造良好的学术文化交流的氛围 | 第61页 |
| 5.5.5 建立完善的跨学科工作评估体系 | 第61-62页 |
| 5.6 本章小结 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
