| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题来源及依据 | 第7页 |
| 1.1.1 选题来源 | 第7页 |
| 1.1.2 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 中华优秀文化经典的研究概况 | 第8-9页 |
| 1.3.2 对“认同”的概念研究 | 第9-10页 |
| 1.3.3 当代少数民族大学生对中华文化认同研究 | 第10-11页 |
| 1.3.4 语言和文化的关系 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.1 实地调查 | 第12页 |
| 1.4.2 原因分析 | 第12页 |
| 1.4.3 对策研究 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12页 |
| 1.6 创新之处 | 第12-14页 |
| 1.6.1 研究内容新 | 第12-13页 |
| 1.6.2 研究对象新 | 第13-14页 |
| 2 调查方案设计 | 第14-17页 |
| 2.1 抽样对象的设计 | 第14页 |
| 2.2 抽样原则的设计 | 第14页 |
| 2.3 抽样实施过程的设计 | 第14-15页 |
| 2.4 样本比例分配 | 第15页 |
| 2.5 调查内容及问卷设计 | 第15-17页 |
| 3.阿克陶县柯尔克孜族初中生对中华优秀文化经典接受情况的数据分析 | 第17-46页 |
| 3.1 新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县概况 | 第17-18页 |
| 3.2 调查样本的基本情况 | 第18-19页 |
| 3.2.1 调查样本的情况 | 第18页 |
| 3.2.2 家庭经济状况 | 第18页 |
| 3.2.3 家庭类型状况 | 第18-19页 |
| 3.2.4 父母最高学历状况 | 第19页 |
| 3.3 被调查者对中华文化的认识情况 | 第19-27页 |
| 3.3.1 被调查者对“中华文化多元一体”的认识情况， | 第19-20页 |
| 3.3.2 被调查者对“中华民族”相关内容的理解 | 第20-22页 |
| 3.3.3 被调查者对“其他民族文化”的相关内容的理解 | 第22-25页 |
| 3.3.4 不同在校类型学生对中华文化的认识情况分析 | 第25-27页 |
| 3.4 被调查者对中华优秀文化经典的学习情况 | 第27-33页 |
| 3.4.1 教材中本民族经典文学作品存在现状 | 第27-29页 |
| 3.4.2 中华文化经典学习现状 | 第29-31页 |
| 3.4.3 中华文化经典的学习困难 | 第31-33页 |
| 3.5 被调查者对中华优秀文化经典的学习态度 | 第33-35页 |
| 3.6 被调查者对中华优秀文化经典的接受途径 | 第35-41页 |
| 3.6.1 了解中华文化经典的渠道 | 第35-37页 |
| 3.6.2 学生平时课外阅读情况 | 第37-39页 |
| 3.6.3 相关节目的了解情况 | 第39-40页 |
| 3.6.4 了解各民族经典文学作品的方式 | 第40-41页 |
| 3.7 被调查者对中华优秀文化经典的了解情况 | 第41-46页 |
| 3.7.1“中华文化经典作品”的界定 | 第41-43页 |
| 3.7.2 具体经典文学作品的熟知情况 | 第43-45页 |
| 3.7.3 学校中华文化经典作品教育中存在的主要问题及建议 | 第45-46页 |
| 4 问题分析 | 第46-51页 |
| 4.1 中华民族文化的认识方面 | 第46页 |
| 4.2 中华文化经典的学习方面 | 第46-48页 |
| 4.2.1 学习环境不容乐观 | 第46-47页 |
| 4.2.2 学校中华文化相关教学情况不容乐观 | 第47-48页 |
| 4.2.3 学习氛围有待于提高 | 第48页 |
| 4.3 中华文化经典的学习态度方面 | 第48页 |
| 4.4 中华文化经典的接受途径方面 | 第48-49页 |
| 4.5 中华文化经典的了解方面 | 第49-51页 |
| 5 对策研究 | 第51-56页 |
| 5.1 学习文件精神，提高文化认同感 | 第51-52页 |
| 5.2 立足学校，加强学习 | 第52-53页 |
| 5.3 建立宣传机制，端正学习态度 | 第53-54页 |
| 5.4 利用多元资源，拓宽学习渠道 | 第54页 |
| 5.5 利用教材，了解经典 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 附录一 | 第57-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |
