Acknowledgement | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
摘要 | 第6-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
1.1 Research Background | 第11-12页 |
1.2 Research Significance and Purpose | 第12-13页 |
1.3 Research Framework | 第13-14页 |
Chapter Two Theoretical Foundations | 第14-18页 |
2.1 Theory of Constructivism | 第14-15页 |
2.2 The Zone of Proximal Development (ZPD) | 第15-16页 |
2.3 Linguistic Theory of Krashen’s Input Hypothesis | 第16-18页 |
Chapter Three Literature Review | 第18-26页 |
3.1 Scaffolding Instruction | 第18-22页 |
3.1.1 Definition of Scaffolding Instruction | 第18-19页 |
3.1.2 Procedures and Principles of Scaffolding Instruction | 第19-21页 |
3.1.3 Types of Scaffolds | 第21-22页 |
3.2 Studies of Scaffolding Instruction | 第22-26页 |
3.2.1 Studies of Scaffolding Instruction Abroad | 第22-23页 |
3.2.2 Studies of Scaffolding Instruction at Home | 第23-24页 |
3.2.3 Studies on Application of Scaffolding Instruction in English Writing | 第24-26页 |
Chapter Four Research Design | 第26-39页 |
4.1 Research Questions | 第26页 |
4.2 Research Subjects | 第26-27页 |
4.3 Research Instruments | 第27-30页 |
4.3.1 Questionnaires | 第27-28页 |
4.3.2 Interviews | 第28-29页 |
4.3.3 Tests | 第29-30页 |
4.4 Research Procedures | 第30-34页 |
4.5 Experimental Sample | 第34-39页 |
Chapter Five Data Analysis | 第39-51页 |
5.1 Analysis of Questionnaire One and Interview One | 第39-44页 |
5.1.1 Analysis of Questionnaire One | 第39-42页 |
5.1.2 Analysis of Interview One | 第42-43页 |
5.1.3 Summary | 第43-44页 |
5.2 Contrast Analysis of Pre-test and Post-test | 第44-47页 |
5.3 Analysis of Questionnaire Two and Interview Two | 第47-51页 |
5.3.1 Analysis of Questionnaire Two | 第47-48页 |
5.3.2 Analysis of Interview Two | 第48-49页 |
5.3.3 Summary | 第49-51页 |
Chapter Six Conclusion | 第51-56页 |
6.1 Major Findings | 第51-52页 |
6.2 Limitations of the Research | 第52-53页 |
6.3 Recommendations for Future Studies | 第53-56页 |
References | 第56-59页 |
Appendix 1 | 第59-61页 |
Appendix 2 | 第61-62页 |
Appendix 3 | 第62-63页 |
Appendix 4 | 第63-65页 |
Appendix 5 | 第65-67页 |
Appendix 6 | 第67页 |