| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 运动员协调性的研究综述 | 第12-14页 |
| 2.2 悬吊训练的概念 | 第14页 |
| 2.3 悬吊训练的功能 | 第14-15页 |
| 2.4 悬吊训练在运动领域的应用 | 第15页 |
| 2.5 关于悬吊训练时间的研究 | 第15-17页 |
| 2.6 文献评述 | 第17-18页 |
| 3 研究对象及方法 | 第18-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.4 实验法 | 第21-28页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第28-29页 |
| 4 结果与分析 | 第29-38页 |
| 4.1 实验指标的选取 | 第29-31页 |
| 4.1.1 运动员的身体形态与运动素质指标的选取 | 第29页 |
| 4.1.2 实验自变量的选取 | 第29-30页 |
| 4.1.3 实验因变量的选取 | 第30-31页 |
| 4.2 实验前两组队员基础情况指标差异分析 | 第31-32页 |
| 4.2.1 实验前两组队员的身体形态等基本情况差异分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 实验前实验组和对照组运动员身体素质差异分析 | 第32页 |
| 4.3 实验前后队员运动协调能力测试指标的差异分析 | 第32-38页 |
| 4.3.1 实验前实验组和对照组两组实验对象客观测试指标的差异分析 | 第32-33页 |
| 4.3.2 实验前实验组和对照组两组队员主观测试指标的差异分析 | 第33页 |
| 4.3.3 实验后实验组和对照组两组队员客观测试指标的差异分析 | 第33-34页 |
| 4.3.4 实验后实验组和对照组两组队员主观测试指标的差异分析 | 第34-35页 |
| 4.3.5 实验前后对照组队员协调能力测试指标成绩差异分析 | 第35-36页 |
| 4.3.6 实验前后实验组队员协调能力测试指标成绩统计 | 第36-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 1 | 第42-44页 |
| 附录 2 | 第44-45页 |
