| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、选题意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11-12页 |
| （二） 现实意义 | 第12页 |
| 二、研究现状 | 第12-16页 |
| （一） 关于中央政治局集体学习的主题 | 第13-14页 |
| （二） 关于中央政治局集体学习的特点 | 第14-15页 |
| （三） 关于中央政治局集体学习的积极意义 | 第15-16页 |
| 三、研究方法 | 第16-17页 |
| 四、创新之处 | 第17-18页 |
| 第一部分 十八大以来中共中央政治局集体学习的背景 | 第18-30页 |
| 一、重视政党学习是中国共产党优良的历史传统 | 第18-21页 |
| （一） 中国共产党历来重视政党学习 | 第18-20页 |
| （二） 学习型政党建设催生中共中央政治局集体学习 | 第20-21页 |
| 二、提高党执政兴国能力的需要 | 第21-28页 |
| （一） 全面建成小康社会的目标要求 | 第21-23页 |
| （二） 全面深化改革过程中出现新情况新问题 | 第23-24页 |
| （三） 全面依法治国的需求 | 第24-26页 |
| （四） 全面从严治党的战略要求 | 第26-28页 |
| 三、促进党理论创新发展的需要 | 第28-30页 |
| 第二部分 十八大以来中共中央政治局集体学习的主要内容 | 第30-52页 |
| 一、协调推进建设中国特色社会主义总布局 | 第30-40页 |
| （一） 全面深化经济体制改革，实施创新驱动发展战略 | 第30-33页 |
| （二） 全面推进依法治国，维护国家安全和社会安定 | 第33-35页 |
| （三） 提高国家文化软实力，建设中国特色社会主义文化强国 | 第35-38页 |
| （四） 促进社会公平正义，保证群众共享改革发展成果 | 第38-39页 |
| （五） 用法治保障生态文明建设，努力走向社会主义生态文明新时代 | 第39-40页 |
| 二、推进马克思主义中国化、时代化、大众化 | 第40-44页 |
| （一） 学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论 | 第40-41页 |
| （二） 坚持和运用辩证唯物主义基本原理和方法论 | 第41-43页 |
| （三） 马克思主义政治经济学基本原理和方法论 | 第43-44页 |
| 三、密切关注世界格局与中国战略 | 第44-48页 |
| （一） 坚定不移走和平发展道路 | 第44-45页 |
| （二） 建设海洋强国 | 第45-46页 |
| （三） 世界军事发展新趋势和深化我军军事改革 | 第46-47页 |
| （四） 加强全球治理，推进全球治理体制变革 | 第47-48页 |
| 四、总结历史经验教训与加强党自身建设 | 第48-52页 |
| （一） 我国历史上的反腐倡廉和加强反腐倡廉法规制度建设 | 第48-49页 |
| （二） 践行“三严三实”，改进作风制度建设 | 第49-50页 |
| （三） 牢记历史经验教训，推进国家治理现代化 | 第50-51页 |
| （四） 中国人民抗日战争的回顾和思考 | 第51-52页 |
| 第三部分 十八大以来中共中央政治局集体学习的方式、特点和意义 | 第52-70页 |
| 一、十八大以来中共中央政治局集体学习的方式 | 第52-58页 |
| （一） 课堂讲授 | 第52-53页 |
| （二） 开放式讨论与研究性学习相结合 | 第53-54页 |
| （三） 现场教学 | 第54-55页 |
| （四） 中央政治局成员自学并重点发言交流工作体会 | 第55-56页 |
| （五） 部门领导、地方领导和学者相结合当讲师 | 第56-58页 |
| 二、十八大以来中共中央政治局集体学习的特点 | 第58-62页 |
| （一） 学习内容注重提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维能力 | 第58-59页 |
| （二） 学习过程常态化、规范化、开放化相结合 | 第59-60页 |
| （三） 学习目的在于提高党治国理政能力，全面建成小康社会 | 第60-62页 |
| 三、十八大以来中共中央政治局集体学习的意义 | 第62-70页 |
| （一） 中央领导干部加强集体学习起到了模范带头作用 | 第62-64页 |
| （二） 中央领导干部加强集体学习提高了党执政兴国的能力 | 第64-66页 |
| （三） 中央领导干部加强集体学习促进了国家治理现代化 | 第66-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 附录：第十八届中共中央政治局历次集体学习 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
